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中央电大试题
试卷代号： 1153 r* I--- 仁二｝―下―}
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中央广播电视大学 2012-2013 学年度第二学期“开放本科”期末考试
教育评价试题
2013年7月
题号 总分l
分数
得分 评卷人
一、填空题（每空2分，共20分）
根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程称为
2．从指标系统的内容看，评价的指标系统有条件类指标、 和成果
类指标。
3．通常把组织正式评价前被评价对象的自我评价叫 ，其主要目的是为修订
完善评价方案或为正式评价积累经验、收集信息。
问卷结构一般包括标题、 和问卷的正文等儿个部分。
测验项目对被试实际水平的区分能力称为
6．利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，对同一组被评对象进行两次评价，然后计
算两次评价结果之问的相关系数，求得的相关系数称为
原则是学生评价最重要、最基本的原则，指评价以促进学生发展为目的，
不仅要关注学生的现实表现，更要注重学生的未来发展。
8．在教师评价领域存在两种评价观点，即 和发展性
教师评价观。
做好教师评价，应遵循整体性、教育性、客观性、校本、动态性、 等原则。
10 课堂教学质量评价包括课堂教学过程和 两方面的评价。
718
得分 评卷人
二、名词解释（每题1分，共20分）
C 1 1 1 1
cIpP 模式
1 1 乙 测验的效度
13．学生评价
1 1 二 d
教师评价
1 1 口 只 区域教育评价
得分 评卷人
三、简答题（每题10分，共60分）
16．教育评价方案的主要内容一般包括哪些方面？
17．他人评价中评价者误差心理产生的原因是什么？
18．教师评价学生的一般操作方法有哪些？
19．发展性教师评价观的基本内涵是什么？
20．结合实际谈谈学校教学工作评价的作用。
21．可以从哪些方而评价学校的办学特色？
7 19
试卷代号： 1153
中央广播电视大学 2012-20 13 学年度第二学期“开放本科”期末考试
教育评价试题答案及评分标准
（供参考）
2013 年7月
一、填空题（每空2分，共20分）
I．教育测量
2．过程类指标
3．预评价
4．指导语
5．项目区分度
6.重测信度
7．发展性
8．奖惩性教
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