《老友记》中话语标记语You Know的认知语用阐释.pdf

A STUDY ON DISCOURSE MARKER YOU KNOW IN FRIENDS : A COGNITIVE-PRAGMATIC ACCOUNT __________________________________________________ A Master’s Thesis Presented to The School of Foreign Languages Renmin University of China __________________________________________________ In Partial Fulfillment Of the Requirements for the Master of Arts Degree __________________________________________________ by Zhao Hua May 2010 摘 要 话语标记语是口语交际中一种普遍的语言现象，近年来成为语用学研究中一 个新的探讨课题。话语标记语虽然很少构成话语的语义内容，但是它们对话语生 成和理解的作用却不容忽视。话语标记语可以在一定程度上令交际变得更加流 畅、顺利，是口语交际的润滑剂。 本论文旨在研究美国幽默情景喜剧《老友记》中话语标记语you know 的用 法，主要探索它的位置，男女使用you know 次数的多少以及其在话语生成和理 解中的作用。 本文试图回答以下三个问题： 1）You know 在话语中有常出现的位置吗？如果有，在什么位置？ 2 ）女性比男性使用you know 更加频繁吗？ 3 ）话语标记语you know 主要有哪些语用功能？ 本论文中定性分析和定量分析并用。 作者运用 Wordsmith 的词汇搜索 （Concord ）功能以及Microsoft Word 中的查找功能确定you know 出现的位置以 及男女使用you know 次数的多少。首先，作者把买到的磁盘和在网站上下载的 剧本进行了比对，确定无误后，运用词汇搜索功能把所有的you know 的用法搜 索出来，把不是话语标记用法的you know 删掉，得出话语标记语you know 出现 的次数（1151）。 然后运用 Word 中的查找功能确定you know 出现的位置并最终 确定you know 最经常出现的位置。 接着，根据you know 出现的位置，说话者 与听话者的关系，说话者的语调以及相应的语境，借助 Andersen 的从认知语用 的角度分析话语标记语的框架，对you know 的语用功能进行分析。 本论文分为五章。第一章为引言，引出话语标记语的研究背景，本文的研究 意义，以及论文的结构。第二章为文献综述。 回顾了前人对you know 所做的研 究，重点讨论了前人的研究中所用术语的多样性并确定本文中采用“话语标记语” （discourse marker ）,话语标记语的特点，以及两个研究话语标记语的方法，即 连贯方法和认知语用研究方法。 第三章包含了本研究的理论基础和研究方法。 理论基础是认知语用学的基础理论——关联理论。本章详述了几个关联理论中的 重要概念以用来解读you know 的功能并介绍了在交际中运用话语标记语的认知 依据。在研究方法部分， 指出了本文的三个研究问题以及数据收集的方法。 第 四章