山东省枣庄市第三十一中学八年级历史上册 第1课 鸦片战争兴教案 新人教版.docVIP

第1课 鸦片战争兴教案 课型：新授课 年级：八年级 一、本课教材地位分析： 鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国人民反抗侵略压迫、追求民族独立、反抗封建专制、追求民主进步的开篇，同时，也是中国近代史的开端 ，在教材中具有开篇点题的地位和作用 二、课程标准 知道重要的历史事件、历史人物。学会运用时序和地域、原因与结果概念，对历史事实进行理解和判断。学会发现问题、提出问题，尝试体验探究历史问题的过程，并在探究历史的过程中尝试反思历史，汲取历史经验教训。 三、教学目标： 掌握林则徐为维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。认识《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。 通过学习鸦片战争的史实和《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。 通过对鸦片战争史实的了解，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，并记取落后就要挨打的历史教训。 四、学习重点、难点 重点：1、林则徐虎门销烟 2、中英《南京条约》 难点：如何理解中国从封建社会沦为半殖民地半封建社会 五、教学流程 设计说明 （一）创设情境，导入新课： 展示：罂粟花图片 教师：罂粟俗称大烟花，它的果实经过加工后可制成药材鸦片。鸦片可以作为麻醉剂使用，但是含有大量的吗啡和尼古丁，毒性很大，一旦吸食容易上瘾，使人面容憔悴，骨瘦如材，无精打采……对人身体危害极大。19世纪初期，英国资本主义为了牟取暴力，向中国大量倾销鸦片，并因此发生了鸦片战争。鸦片在160年前给中华民族留下了痛苦的回忆，罂粟花是美丽的，可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它身上开始的，这真是“最美的花，罪恶的果。” 说明： 创设问题情景，激发学生学习兴趣，引发学生观察、思考，导入新课 说明：通过表格，使学生认识到中国已在政治、经济、军事、科技文化方面全面落后于西方。 说明：让学生直观鸦片和毒品的巨大危害，调动学生的爱国主义情绪并进行“珍惜生命、远离毒品”的教育。 说明：对于虎门销烟背景问题的了解，由师生互动完成，具体情况因学生的表现而可能各有不同，以上设计，乃教学设计的大致方向。此问题设计承上启下，引出下面的学习内容——国之抗争。 说明：通过建立的“历史人物小档案”，领略历史人物风采；真切体验，走进历史人物心灵。拉近学生与历史人物之间的距离，培养学生学习的兴趣,进行爱国主义教育。 说明：利用看电影的形式，调动了学生学习的积极性。增强历史的直观性，拉近学生与历史的距离。 说明：对于条约内容，学生自学完成并展示，对于条约危害及影响，学生小组交流合作探究完成。中国半殖民地半封建社会的形成是一个发展的过程，《南京条约》的签订，仅仅是开始而已。 说明：以漫画材料为载体,可以更形象直观地感受到清政府的腐朽和列强的残暴,从而得出“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理，以激发学生振兴中华的历史责任感。 （二）教师引领，合作探究： 一、国难之始——鸦片的输入 1、英国的鸦片走私 展示：从政治、经济、科技文化、军事等方面比较18世纪以后中英两国的发展状况： ? 中国（清王朝） 英国 政治 仍处于封建社会；封建君主专制；吏治腐败 资本主义社会；君主立宪制 经济 依然是自给自足的小农经济，资 本主义萌芽缓慢发展，在对外贸易中，中国处于出超地位 完成工业革命，资本主义经济发达，成为世界工厂 科技文化 文化禁锢造成“万马齐喑”的局面，自然科学的发展基本停滞 “启蒙运动”解放了思想，近代自然科学体系不断完善，推动科技革命 军事 军备废驰 不断对东方发动侵略，已建立侵略中国的前沿阵地 教师：这个表格说明了什么？ 同学们：说明了中国落后了，英国比中国强大。 教师：那么英国是如何侵略中国的？ 学生：向中国走私鸦片。 教师：英国为什么向中国走私鸦片？ 学生：为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料；扭转中英贸易中的不利地位。 2、鸦片之危害 展示： 《炮子谣》 请君莫畏火箭烧,彻夜才烧二三里.我所畏者鸦片烟,杀人不计亿万千.君知炮打肢体裂,不知吃烟肠胃皆熬煎,君知火箭破产业,不知买烟费尽囊中钱. 教师：鸦片输入有何危害？生活中我们对吸毒现象应抱有什么态度？ 学生：白银外流，加剧中国的贫弱。 学生：严重催产吸食者的体质。 学生：给中华民族带来深重灾难。 教师：在英国向中国大量走私鸦片的过程中，中国有位著名的人物，领导了一件功载史册的事，他是谁？领导了什么事？我们怎样评价他？ 二、国之抗争——林则徐虎门销烟 展示： 播放：虎门销烟视频。 教师：虎门销烟有何意义? 学生：虎门销烟在当时大大鼓舞了中国人民的斗志，是中国人民斗争的伟大胜利，显示了