三年级英语上册 Module 3 Unit2 Point to the desk.教案 （新版）外研版.docVIP

Unit 2 Point to the desk. 一、教学目标 1、技能与知识技巧 基本能听懂 会读 会说：How many+形容词+名词复数形式 基本能听懂 会读 会说：eleven twelve等词汇 2、运用能力目的： 能够流利的用How many 提问数量多少，学会并能运用How many +形容词+名词复数？的句型进行提问，进一步提高学生运用英语交际的能力 3、素质教育（文化、情感态度、策略） 学生通过本课的学习，培养学生认真、仔细、善于观察的良好行为习惯以及团体意识。通过歌曲增强学生的节奏感、美感，提高学生学习英语的兴趣。 二、教学重点 对eleven 、twelve的学习，以及对句型How many+形容词+名词复数形式的运用 三、教学难点 数字eleven、twelve的发音 四、教学用具准备 教师：书、录音机、练习册、图片、磁带、包、水果、玩具 五、教学过程 1、启动（2分钟） Greeting 1、师生之间相互问候，用Good morning.How are you?等问候语。然后以开火车的形式展开同学之间的相互问候。 2、请同学齐唱Ten little fingers以此来激活学习气氛。 3、导入（3分钟） 利用活动导入新课。 活动：小动物找家 教师用数字卡片进行训练，教师将事先写好的加法算式贴与黑板上，并且把答案卡片发给戴不同头饰的同学，让学生找到属于自己的算式。例如： 3+2= 5+5= 7+5= 9+3= 5+3= 5+4= 8+4= 10+2= 6+4= 2+5= 7+4= 6+6= 教师对学生做出的答案给予肯定，并将 7+5= 9+3= 8+4= 10+2= 7+4= 6+6= 的算式提出并问同学：大家算对了，但是知道11，12用英语怎么说么？让我们一起听录音，学一学怎样读，然后我们要擦亮眼睛比一比谁的眼力好。 3、呈现（6分钟） 请同学合上书，认真听录音，并且逐句跟读，培养正确的语音。随后请三名同学站在讲台前做“快乐跳跳跳”，即两名同学摇绳，一名同学跳，全班同学一起数数。当同学跳够12下时就换另一名摇绳的同学跳。依次类推，全班同学可以连数1——12三遍。最后，全班同学集体读11、12两遍。 4、操练与指导（13分钟） 活动一：教师从学生中选出一名学生，请他选一张所学新单词的卡片，展示给大家。然后，这位学生离开教室，同时老师将卡片放在任意一位同学的桌上，当他再次进入教室时要说：“Where is my ….”其他同学就起声读这个单词，这位同学离单词近的时候，同学们的声音就大，远时声音就小。这样学生就能都参与到活动中去。 教学反思：