高中历史 第7课《英国君主立宪制的建立》练习 新人教版必修1.docVIP

高中历史 第7课《英国君主立宪制的建立》练习 新人教版必修1（含解析） (时间：25分钟　分值： 30分) A组(基础题)　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．1689年英国的《权利法案》开启了近代代议制民主的先河，该法案旨在限制(　　) A．商人的权力 B．国王的权力 C．平民的权力 D．教会的权力 答案：B 2．下列阶级或阶层通过1832年议会改革增强了在议会中地位的是 (　　) A．新兴工业无产阶级 B．资产阶级化的贵族 C．封建贵族地主阶级 D．新兴工业资产阶级 答案：D 3．英国工业资产阶级在议会中的政治地位得到很大提高，与这一现象直接相关的事件是(　　) A．1688年“光荣革命” B．1689年《权利法案》的颁布 C．18世纪初责任制内阁的形成 D．1832年议会改革 答案：D 4．有人认为英国维多利亚女王(1837～1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国(　　) A．无所事事 B．“君权神授” C．掌控议会 D．“统而不治” 解析：英国女王什么都不做说明她没有实际的权力，只是作为国家统一的象征而存在，故D项正确。 答案：D 5.右图是英国议会开会时的情景，执政党和在野党各自分开就坐，中间是议长，你认为双方在议会中的人数(　　) A．执政党一定占多数 B．在野党一定占多数 C．执政党不一定占多数 D．在野党不一定占多数 答案：A 6．制度创新是英国对世界政治文明的重大贡献。下列政治制度最早起源于英国的是(　　) ①君主立宪制　②责任制内阁　③政党政治　④总统制民主共和制 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：英国是典型的君主立宪制国家，而不是总统制民主共和制国家，因此④不符合题干要求，排除含有④的选项。 答案：A B组(能力题) 7．“英国‘光荣革命’在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法。”这里的“办法”是指(　　) A．发动宫廷政变 B．剥夺国王的立法权 C．实行民主共和制 D．控制“行政专制”的办法 解析：1688年“光荣革命”中，国王是被议会请来的，资产阶级和新贵族利用他们所控制的议会，通过一系列法案来限制王权。 答案：B 8．1689年英国议会颁布的《权利法案》既沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是(　　) A．确立了君主立宪制，为世界各国普遍接受 B．以法律条文捍卫了资产阶级的利益 C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折 D．解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障 解析：《权利法案》最重要的影响在于它为限制王权提供了法律保障，确定了议会至上的原则，使资产阶级革命的成果得以完全体现。1689年英国颁布的《权利法案》从诸多方面限制王权，确立了议会主权，从而实现了从“主权在君”到“主权在民”的革命性转折，对世界历史产生了重大影响。 答案：C 9．关于19世纪英国君主立宪制的特征，下列表述错误的是(　　) A．国王服从法律 B．议会权力至上 C．依法而治 D．君主拥有行政权和立法创议权 解析：作为君主立宪制的国家，英国国王“统而不治”，行政权由首相领导的内阁执掌，立法权由议会行使，D项说法错误，符合题目要求。 答案：D 10．大卫是英国下议院议员，关于英国的君主立宪制，他津津乐道。你认为他的哪一说法是错误的(　　) A．“《权利法案》的颁布，标志着我国君主立宪制基本确立” B．“我国君主立宪制的一个显著特点是责任制内阁” C．“它是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物” D．“国家元首可以在宪法规定的范围外行使一定的权力” 解析：根据英国的君主立宪制，作为国家元首的英王必须在法律规定的范围内行使权力。 答案：D 11．(10分)阅读下列材料： 材料一　1640年英国众议院对国王的抗辩书称：“无论就尊严或威权而论，国内并没有最高的常设法院可以和本议会的法院分庭抗礼。本议会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或法令。” 材料二　1689年《权利法案》规定：1.未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……4.凡未经议会准许，借口 国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆属违法。……8.议会之选举应是自由的。 请回答： (1)两则材料中，英国议会对待王权的态度有何明显不同？(4分) (2)材料二中的主要精神和目的是什么？(3分) (3)与材料一相比，材料二有何进步性？(3分) 答案：(1)材料一以议会的法院已得到国王的圣裁为由，同国王抗辩；材料二则以明确的条文否定国王的权