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分类号
8
学校代码j蟑42 学号20092092401
高中生社交焦虑发展特点及相关变量研究
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摘要
人际交往是社会学和心理学的一个重要的课题，而其中的社交焦
虑也是研究者和心理咨询师非常关注的问题。高中阶段是个体非常重
要的一个阶段，高中生处于人生发展的十字路口，这个阶段是生理迅
速发展而心理发展跟不上生理发展的青春期，同时这个阶段的主要任
务之一就是处理好幼稚向成熟、童年向成年过渡时期的各种矛盾，慢
慢趋于成熟化。而社会焦虑就是这个阶段产生的一个矛盾，既想与人
交往又害怕社交活动，社交焦虑对青少年影响很大，对社交焦虑障碍
的青少年如果不进行及时系统的治疗或干预，不仅会对他们发展人际
沟通和交往能力带来阻碍，而且会影响其社会化和个性发展。因此关
注青少年的社交焦虑问题显得尤为必要。而国内对高中生社交焦虑的
发展特点研究非常少，所以本研究想系统的研究高中生社交焦虑的发
展特点，为解决高中生社交焦虑问题提供一些有用的信息。
根据中外学者的研究结果，个体固有的内在人格倾向性和自尊也
是影响社交焦虑的重要因素。完美主义适应不良的成分与社交焦虑密
切相关，但完美主义作为一种稳定的人格特质，形成后不易改变，临
床或咨询工作中很难直接改变其对社交焦虑情绪的破坏性影响。为了
提高对完美主义者社交焦虑的咨询与治疗水平，研究者们开始关注完
美主义与社交焦虑的中介因素，本研究尝试探讨人格和自尊对高中生
社交焦虑的联合效应，即通过研究自尊对完美主义人格理论与社交焦
虑关系的中介作用，从而为降低完美主义对社交焦虑的消极影响以及
提高青少年的心理健康做一些探
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