中学双语教学的实践与思考.pdfVIP

内 容 提 要 随着世界全球化的发展和我国改革开放的深入，社会需要越来越 多的双语人才。近年来各地中小学纷纷尝试进行双语教学。作为课程 改革的一个热点问题，双语教学日益受到人们的关注。 笔者查阅了大量的文献资料，发现与国外相比，国内对双语教学 的研究还比较少，实证研究更是凤毛麟角。本研究对上海市某区的双 语教学试验中学进行了深入调查，了解双语教学改革现状，并对调查 结果进行了分析与理性思考，企望能对改进中学双语教学工作提供一 些启示。 本研究采用定量研究与定性研究相结合的方法，在对全区双语教 学基本情况进行调查的基础上，又选择了三所有代表性的学校进行了 调查。调查方法主要是问卷调查辅以访谈。 通过调查与分析，笔者发现： 总体上讲，现阶段的中学双语教学还处于起步阶段，各校的双语 教学都在摸索之中；校长、老师和学生对双语教学改革的态度还存在 分歧，但大部分持支持态度；目前的改革实践中存在着许多问题与困 难，主要有：课程目标定位模糊、整体规划不够，政策环境有待完善， 双语师资问题亟待解决，缺乏现成的适用的双语教材，缺乏配套的评 价制度，双语教学科研比较薄弱，等等；不同类型的学校双语教学的 模式、试验范围、效果等因具体情况不同存在较大差异。 在调查分析的基础上，本文对双语教学的若干问题进行了探讨， 包括双语教学的概念、双语教学的必要性与可行性、双语教学实施的 目标。并有针对性地提出了推进双语教学改革的具体建议：营造良好 的政策与制度环境，进行双语教学师资队伍建设；加强双语教学教材 建设；改革考试与评估制度。 Abstract With the development of globalization and the further reform and opening to the out-side world in our country, more and more bilinguals are needed. In recent years schools in many parts of the country launch the experiment of bilingual instruction. As a hotly debated topic of the curriculum reform, bilingual instruction is increasingly drawing people’s attention. After reading a large number of relevant materials, I find that a huge number of researches on bilingual instruction have been done abroad while few such researches have been carried out in our country, let lone the study of the experimental evidence. To explore the present situation of the reform of bilingual instruction, in the research an intensive investigation is implemented in the middle schools located in one district in Shanghai, which are experimenting bilingual instruction at present. Based on the result of the investigation, an analysis and rational thinking are made to offer some enlightenment for the improvement of bilingual instruction. Both of quantitative study and qualitative study are used