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成人参与教育的动机研究 目 录 目 录 1 摘 要 3 中文 摘 要 3 ENGLISH ABSTRACT 4 第一章 研究的背景与意义 5 第二章 成人参与教育的动机研究文献综述 7 一、国外学者对成人参与教育动机的分类研究 7 （一）Houle,C.O.的研究 7 （二）Sheffield,S.B.的研究 8 （三）Burgess,P.的研究 9 （四）Boshier,R.的研究 10 二、国外对参与动机与社会人口统计变量关系研究 11 （一）成人参与教育的动机与年龄的关系 12 （二）成人参与教育的动机与性别的关系 12 （三）成人参与教育的动机与婚姻状况的关系 13 （四）成人参与教育的动机与文化程度的关系 14 （五）成人参与教育的动机与职业水准的关系 14 （六）成人参与教育的动机与收入水平的关系 15 三、国内有关的研究与文献 15 （一）理论阐述 15 （二）应用研究 16 （三）实证性研究 17 第三章 研究方案及其实施 19 一、研究假设 19 二、研究工具 19 （一）调查的工具及其设计 19 （二）资料的搜集与统计工具 20 三、研究对象 20 第四章 统计、分析结果与讨论 22 一、成人参与教育的动机的整体趋势 22 （一）量表因素分析稳定性的验证 22 （二）成人参与教育的动机的整体趋势 23 二、成人参与教育的动机与社会人口统计变量的关系 25 （一）资料输入设置 25 （二）相关分析的结果 26 三、讨论 30 （一）对成人参与教育的动机整体趋势的讨论 30 （二）对成人参与教育的动机与社会人口统计变量关系的讨论 32 - 1 - 成人参与教育的动机研究 第五章 结论与建议 34 一、研究结论 34 二、建议 34 （一）成人教育的发展规划 34 （二）成人教育的课程设置 35 （三）成人教育的组织形式 36 （四）成人教育参与动机的激发 36 （五）成人教育的教育教学方式 36 第六章 对研究自身的反思 38 一、对研究课题的反思 38 二、对研究假设的反思 38 三、对调查样本与研究工具的反思 39 四、对研究结果的反思 39 五、对后续研究的反思 39 参 考 文 献 41 中文篇目 41 英文篇目 42 附 录 43 附录2 成人参与教育的动机调查问卷 43 附录3 统计结果数字图表 45 表1 调查对象分布表 45 表2 不同动机类型平均分及标准差 45 表3 主要动机类型人数分布表 45 后 记 46 - 2 - 成人参与教育的动机研究 摘 要 中 文 摘 要 随着学习化社会构建的不断推进和成人教育发展的日益深化，成人参与教育的动机 逐渐引起人们的关注。论文通过文献研究、实证调查、数据分析等手段就成人参与教育 的动机进行探讨，旨在得出有关结论，并应用于教育实践中。 研究不能脱离时代的背景和实践的需要，论文第一章从社会发展的客观需要、终身 教育体系的完善与学习化社会的构建等方面论述了研究的实践价值与理论意义，并阐明 了研究的目的。 研究必须建立在前人工作的基础上，论文第二章对国内外成人参与教育动机的研究 成果进行了阐述。主要包括国外学者对成人参与教育的动机分类的研究，对参与动机与 社会人口统计变量关系的研究