高中生物实验探究性教学的理论与实践.pdfVIP

目录 中文摘要 ……………………………………………………………………… 1 英文摘要 ………………………………………………………………………… 2 第一部分 引言 ……………………………………………………………… 第二部分 探究性教学理论 …………………………………………… 一、科学探究与探究性教学的概念 ……………………………………… 4 二、探究性教学的背景 ……………………………………………………4 三、探究性教学的类型 …………………………………………………… 第三部分 实验探究性教学的理论 ……………………………………… 7 一、实验教学 ……………………………………………………7 (一) 实验的定义 ……………………………………………………7 (二) 中学生物实验教学系统 ……………………………………………9 二、实验探究性教学的界定 （一）探究性实验教学的内涵 …………………………………………10 （二）生物实验探究性教学 …………………………………………10 三、实验探究性教学的理论依据 ……………………………………………12 （一）心理学基础 ……………………………………………………13 （二）教育学依据 ……………………………………………………13 四、实验探究性教学的原则与目标 ……………………………………………15 五、国外生物学实验教学现状 ……………………………………………16 第四部分 高中生物实验探究性教学的实践研究 ……………………………19 一、中学生物实验现状调查研究 …………………………………………23 二、高中生物实验探究性教学的实践 …………………………………………27 （一）提出问题 ……………………………………………………27 （二）假设 ……………………………………………………27 （三）研究计划 ……………………………………………………27 （四）具体措施 ……………………………………………………28 （五）结果与分析 ……………………………………………………45 （六）讨论 ……………………………………………………48 第五部分 结论与建议 ……………………………………………………52 参考文献 ……………………………………………………………54 附录 ……………………………………………………………56 后记 …………………………………………………………62 5 高中生物实验探究性教学的理论与实践 中文摘要 本研究旨在以探究性教学理论为指导，探讨在高中生物实验实施探究性教学 方法的教学策略和成效。 论文的第一部分是对问题的提出；第二、三部分通过文献综述探讨了探究性 实验教学思想的形成，对探究性实验与传统实验进行了比较，对中学生物实验探 究性教学做了界定，重新对中学生物实验教学目的进行了确定，并筛选出适合中 学生物探究性实验的教学原则；从教育理论和学习理论出发，论述了探究性生物 实验的理论依据；通过比较国外生物学实验教学状况，可以得到许多借鉴的经验。 论文的第四部分是探究性生物实验教学的实践部分，通过调查问卷的形式来