云南省宜良县第一中学高中历史 专题七 7.1代议制的确立和完善导学案无答案 人民版必修1.docVIP

云南省宜良县第一中学高中历史必修一导学案专题七 7.1代议制的确立和完善 【大成目标】（3分钟导解） 通过学生自主学习，掌握“光荣革命”、《权利法案》的制定和责任内阁制的形成等基本史实（重点）。通过英国君主立宪制的确立过程，使学生认识并理解资产阶级民主制的形成、发展和完善经历了一个漫长的不断调整的过程，从而学会用历史唯物主义观点分析认识问题的能力（难点）。 【使用说明】 1、课前学生利用20钟左右的时间，自主学习，完成基础案部分的知识结构整理，课堂用5分种展示点评。 2、学生以小组形式讨论升华案中的重难点问题。 3、巩固案利用15分钟时间当堂完成。 一、英国君主立宪制的确立 二、英国代议制的逐步完善 1．责任内阁制的确立 (1)背景：“光荣革命”之前，国王的最高的咨询机构被称为 ，由国王指定的贵族担任枢密大臣；“光荣革命”后，威廉三世时期， 成为国王直辖的最高行政机关；汉诺威王朝时期， 成为惯例。 (2)形成：1721年，下院多数党领袖沃波尔任财政大臣，经常主持内阁会议，居内阁大臣之首，成了实际上的首相，并开创了 的先例，从而增强了议会的行政权；18世纪中叶，责任内阁制形成并得以完善，议会取得了对行政权力的 ；国王“ ”，成为最高权力的象征。 (3)影响：责任内阁制的形成和完善，使英国成为典型的资产阶级议会君主制国家。 2．英国1832年议会改革 (1)背景：1832年英国议会改革前，议会选举仍实行中世纪沿袭下来的选举制，引起工业资产阶级不满；19世纪二三十年代，在欧洲革命浪潮的推动下，英国群众斗争高涨，工业资产阶级为谋求 开了积极的斗争。 (2)内容：对选民的 了重新规定，对选区和议席进行了重新的和分配。 (3)影响：使 得多的参政权和选举权，使议会制度向民主化方向又迈进了一步。 三、19世纪末英国的政治发展趋向 1．政治发展趋向：内阁权力膨胀，形成 的政治格局。 2．表现：19世纪70年代后，几乎垄断了全部立法提案权；通过制定重大问题的具体的实施细则，内阁掌握了部分立法权；还篡夺了议会的财政权 探究一：“光荣革命”的实质和意义是什么？ 探究二：“光荣革命”前后国王和议会的地位和权力有何变化？ 探究三．责任内阁制的含义及形成的意义是什么？ 探究四：英国政治制度的演进有何特点？ （一）选择题： 1．（A级）“光荣革命”后，英国议会通过了《权利法案》、《王位继承法》等法案，其目的在于 A、实现两党制 B、巩固革命成果 C、限制王权 D、保证议会活动的自由 2．（A级）英国资产阶级革命中曾建立共和国，最终却确立了君主立宪政体，对此认识不正确的是 A、它违背了英国的传统 B、反映了英国的国情 C、有利于英国资本主义的发展 D、英国资产阶级革命曲折发展的表现之一 3．（A级）英国近代资产阶级君主立宪制确立的标志是 A、处死国王查理一世 B、责任内阁制的形成 C．1688年“光荣革命” D．《权利法案》的通过 4．（A级）有人认为，英国资产阶级革命实质上是议会的变革，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”对这句话的理解正确的是 A、革命只是改变了国家政权的形式，但其本质没有改变 B、革命前后国王的地位未发生什么变化，只是议会的地位发生了重大变化。 C、革命之后国王和议会共国执掌国家大权，两者的权力是平等的。 D、革命前后国王和议会的地位发生了根本变化，国王权力的 来源已不再是神授而是议会了。 5．（A级）从近代世界政治民主化的进程来看，《权利法案》颁布的主要意义在于 A、确立了资本主义社会的立法规范 B、以法律为标志的国家权力逐渐取代了王权。 C、国王处于“统而不治”地位，权力被架空。 D、确立了英国君主立宪政体。 7．（A级）“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切事情”对这句话理解确切的是 A、议会翻手为云，覆手为雨，政策左右摇摆 B、议会拥有了至高无上的权力 C、体现了“内阁专横”的政治格局 D、议会是维护王权的工具 8．（A级）在英国政治史上，议会的权力和作用开始缩小，内阁开始凌驾于议会之上开始于 A、“光荣革命”后 B、《权利法案》颁布后 C、1832年议会改革后 D、19世纪70年代以后 9．（A级）开创多数党领袖任首相并组建内阁的先例的人物是 A、威廉三世 B、乔治一世 C、沃波尔 D、狄士累利 10．（A级）1832年的议会改革，使下列哪一阶级获得了更多的政治权利 A、大资产阶级 B、新贵族 C、工业资产阶级 D、工人阶级