浅谈《 针灸学》 多媒体课件的研制.pdfVIP

维普资讯 期刊论文 2003年 第 6卷 第 3期 广西 中医学院学报 ·113 · 浅谈 《针灸学》多媒体课件的研制 伦 新 ，荣 莉 (广州中医药大学 ，广 东 广州 510405) 关键词 ：针灸学；多媒体课件；网络教学 中圈分类号：R245 文献标识码 ：B 文章编号：1008—7486(2003)03—0113—03 随着 2l世纪的到来 ，人类 已迅速进入信息化、多元化时 灸学)网络教学课程 ，应该在其课件中包含符合其培养模式 代，多媒体、Internet已在越来越多1的领域中应用。随着多媒 的教学思想和教学方法，在教与学的过程中，通过性能 良好、 体网络教学的兴起，已有力地促进 了中医高等院校教学 内容 内容丰富、形式多样的教学网页，科学地表现针灸学的知识 和教学体 系的改革，大大推动教学方法的更新，并将在很大 结构，并引导学生快捷，方便、准确地掌握．因此，怎样选择网 程度上改观传统 的教学模式，变学生 的被动学 习为主动学 上资源 ，如何整理相关信息及优化教学资源，是每位教师都 习，实现学习的多元化、主体化和社会化 目标 。但是 由于种种 应正确解决的首要 问题 。 原因，中医院校在计算机辅助教学软件的研制和开发方面， 一 般而言，针‘灸学)网上教学资源的整合主要包括 以下 起步较晚、起点较低，前几年开发的少量教学软件亦有一定 几个方面 内容：①分析 针‘灸学)课程在中医专业的地位和作 的局限性 ，并且没能充分利用 目前计算机飞速发展起来的各 用，它与 ‘中医内科学)，人‘体解剖学)等课程的相关性，落实 种多媒体技术 。而且多年来一直 困扰着 中医教育的一些 问 课程实施计划和细则 ，归纳要点 ，提出重点，分析疑点；②研 题 ，如概念难懂 、抽象、理解 困难等 ，一直未能得到很好 的解 究 针‘灸学)课程教学所需的媒体，分析它们所晨示的内容， 决。因此在 目前的中医药教育中，急需一些高水平 、高质量 的 总结各种媒体是如何导学和助学的，分析它们的优缺点I③ 各种教学课件 。我们在开展。以网络资源建设为核心，以培训 考察中医药大学网上教育学院和相关靖点的教学信息，分析 教学为先导，以应用试验为手段”的中医专业 针‘灸学 课程 如何为学生组织 网上资源，分析这些信息资源的异同点，以 的网络教学试验时，就 目前使用 的第六版统编教材 ，结合声 及这些信息的优势在哪?④积极参加相关的现代教育理论技 音、图像、动画以及影像，制作了较为完整生动的 针‘灸学)网 术学习和学术交流 ，探讨学习理论，吸收教育技术I⑤通过个 络教学课件 ．觋简单介绍如下。 别访 问、问卷词查、批改作业 、统计分析试卷、查看学生上网 l 《针灸学》网络教学课件研制原则 记录及学生档案，分析学生的学习 目的和学 习需求，找出学 生学习 针‘灸学)课程的困难和障碍 ，探索解决其 问题 的办 针‘灸学)教学资源的重新整合，意味着对 针‘灸学课程 法；⑥将收集来的多种信息进行分类整理、归纳，以学生为中 的教学 目标 、教学计划 、教学大纲、实施方案、实施细则进行 心组成一系列的知识链。 系统分析，以学生为轴心，从优化教学过程、教学 目标、教学 效果出发，精心选择教学资源 ，对各种文字教材 、音像教材 、 2 《针灸学》网络课件的设计 CAI课件、VOD点播 、IP课件等教学媒体进行深入研究，通 本网络课件设计制作的特点是：①强调视、听、