【优化课堂】2012高中数学第二章2.4.3抛物线习题课课件新人教A版选修2-1.pptVIP

* 2．4．3 抛物线习题课 1．掌握直线与抛物线位置关系的判断． 2．掌握直线与抛物线相交时与弦长相关的知识． 3．掌握直线与抛物线相关的求值、证明问题． 1．在有关抛物线的问题中，如果要建立平面直角坐标系， 一般以______________为坐标轴的原点，以________________ 为 x 轴或 y 轴，这样得到的抛物线方程就是标准方程． 2．直线与抛物线的位置关系有三种：相交、相切和相离． (1)当直线与抛物线相交时，有______个公共点． (2)当直线与抛物线相切时，有______公共点． (3)当直线与抛物线相离时，有______个公共点． 抛物线的顶点 抛物线的对称轴 1或2 1 0 【要点1】如何处理直线与抛物线相交问题？ 【剖析】直线与抛物线相交，涉及弦长问题，常用两点间 的距离公式计算弦长(即应用弦长公式)；涉及弦长的中点问题， 常用“点差法”设而不求，将弦所在直线的斜率、弦的中点坐标 联系起来．所谓“点差法”是指：设两个交点分别为 A(x1， y1)， B(x2，y2)，然后代入抛物线方程中，得到两个式子，将两 式相减，再运用平方差公式，结合中点公式、斜率公式求解． 做题时，应充分挖掘题目中的隐含条件，寻找量与量之间的关 系将其灵活转化，往往能达到事半功倍的效果． 【要点2】怎样解决与曲线有关的最值问题？ 【剖析】与曲线有关的最值问题，解法常有两种：当题目 的条件和结论能明显体现几何特征及意义，可考虑利用数形结 合法解；当题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系，则 可先建立目标函数，再求这个函数的最值． 题型1 抛物线的应用 例1：一辆卡车高 3 米，宽 1.6 米，欲通过抛物线形隧道， 拱口宽恰好是抛物线的通径长，若拱口宽为 a 米，求能使卡车 通过的 a 的最小整数值． 思维突破：深刻理解题意，将实际问题与数学模型联系起 来，并建立恰当的坐标系，是解这类问题的关键． 【变式与拓展】 1．如图 2－4－2，当抛物线形拱桥的顶点距水面 4 m 时， 测得拱桥内水面宽为 16 m；当水面升高 3 m 后，拱桥内水面的 宽度为________m. 图 2－4－2 8 题型2 直线与抛物线的位置关系 例2：设直线 y＝2x＋b 与抛物线 y2＝4x 交于 A，B 两点， 思维突破：在解决弦长问题时，应注意充分利用已知条件， 由于弦在直线与抛物线相交时才存在，故应注意Δ0 这一隐含 条件． 【变式与拓展】 题型3 抛物线的综合应用问题