【优化课堂】2012高中数学第三章3.2.2利用空间向量求角和距离课件新人教A版选修2-1.pptVIP

* 3．2．2 利用空间向量求角和距离 1．会利用向量求解线面角的大小． 2．会利用向量求点到点、点到线、点到面的距离． 3．会利用向量求线到线、线到面、面到面的距离． 1．两条异面直线所成角的取值范围是____________． 2．直线与平面所成角的范围是____________． 3．二面角的平面角的取值范围是____________． 4．用空间向量解决立体几何问题的“三步曲”． (1)建立立体图形与空间向量的联系，用空间向量表示问题 中涉及的点、直线、平面，把立体几何问题转化为__________． (2)通过__________，研究点、直线、平面之间的位置关系 以及它们之间距离和夹角等问题． (3)把向量的运算结果“翻译”成相应的几何意义． [0，π] 向量问题 向量运算 【要点1】利用空间向量求角． 【剖析】(1)利用空间向量求线线角、线面角的关键是将其 转化为直线的方向向量之间、直线的方向向量与平面的法向量 之间的角． (2)利用空间向量求二面角的两种方法： ①找到或作出二面角的平面角，然后利用向量去计算其大 小； ②利用二面角的两个平面的法向量所成的角与二面角的平 面角的关系去求，此时需要依据图形特点建立适当的空间直角 坐标系． 【要点2】如何用向量法求点到面的距离？ 【剖析】(1)求出该平面的一个法向量； (2)找出从该点出发到平面的任一条斜线段对应的向量； (3)求出法向量与斜线段向量的数量积的绝对值，再除以法 向量的模，即可求出点到平面的距离． 线面距离、面面距离均可转化为点面距离，用点面距离的 方法进行求解． 题型1 利用空间向量求角 例1：正三棱柱 ABC－A1B1C1 的底面边长为 a，侧棱长为 ， 求 AC1 与侧面 ABB1A1 所成的角． 【变式与拓展】 1．直三棱柱 A1B1C1—ABC，∠BCA＝90°，D1，F1 分别是 A1B1，A1C1 的中点，BC＝CA＝CC1，则 BD1 与 AF1 所成角的余 弦值是 ( ) A 题型2 利用空间向量求距离 例2：在棱长为 1 的正方体 ABCD－A1B1C1D1 中，求异面 直线 A1C1 与 B1C 的距离． 【变式与拓展】 2．在正三棱柱 ABC－A1B1C1 中，若 AB＝2，AA1＝1，则 点 A 到平面 A1BC 的距离为( ) B 题型3 利用空间向量解决立体几何的综合问题 例3：已知长方体 ABCD－A1B1C1D1，AB＝2，AA1＝1，直 线 BD 与平面 AA1B1B 所成的角为 30°，AE⊥BD 于点 E，F 为 A1B1 的中点． (1)求平面 BDF 与平面 AA1B1B 所成二面角的余弦值； (2)求点 A 到平面 BDF 的距离．