【优化课堂】2012高中数学第一章1.1.1命题课件新人教A版选修2-1.pptVIP

* 第一章 常用逻辑用语 1．1 命题及其关系 1．1．1 命题 1．了解命题的概念． 2．会判断命题的真假． 3．能正确理解命题的结构形式，并把命题化为“若 p，则q” 的形式． 1．一般地，用语言、符号或式子表达的，可以__________ 的陈述句叫做命题． 2．其中判断为_____的语句叫做真命题，判断为_____的语 句叫做假命题． 3．命题的常见形式是“若 p，则 q”．其中命题中的 p 叫 做命题的____________，q 叫做命题的__________． 判断真假 真 假 条件 结论 【要点1】如何判断一个句子是否是命题？ 【剖析】一个句子要成为命题必须具备两个条件：①是陈 述句；②可以判断真假．一般来说，疑问句、祈使句和感叹句 等都不是命题． 下面的四个例子：①x5；②x＋3＝1；③这是一棵大树； ④指数函数的图象真漂亮！都不是命题．在①，②中 x 是未知 数，不能判断“x5”或“x＋3＝1”是否正确；③“这是一棵大 树”中的“大树”没有一个明确的界定，因而就不能判定真假； ④是感叹句，也不是命题． 【要点2】把一个命题改写成“若 p，则 q”的形式，写法 唯一吗？ 【剖析】写法不一定唯一．如命题“负数的平方是正数” 可以改写为“若一个数是负数，则它的平方是正数”或“若一 个数是负数的平方，则这个数是正数”． 题型1 命题及其真假的判断 例1：下列语句：①6 是自然数且是偶数；②3≤2；③sinxx； ④北京是中国的首都吗？⑤平行四边形的对角线相等且互相平 分．其中为真命题的有( ) A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 思维突破：可以判断真假的陈述句即为命题，命题要么真， 要么假，或真或假的语句不是命题． 解析：仅①对．故选 A. 答案：A 【变式与拓展】 1．(2012 年浙江)设 Sn 是公差为 d(d≠0)的无穷等差数列{an} 的前 n 项和，则下列命题错误的是( ) C A．若 d0，则数列{Sn}有最大项 B．若数列{Sn}有最大项，则 d0 C．若数列{Sn}是递增数列，则对任意 n∈N*，均有 Sn0 D．若对任意 n∈N*，均有 Sn0，则数列{Sn}是递增数列 题型2 找出命题的条件与结论 例2：指出下列命题中的条件 p 和结论 q： (1)若 a，b，c 成等差数列，则 2b＝a＋c； (2)偶函数的图象关于 y 轴成轴对称图形． 思维突破：数学中的一些命题虽然表面上不是“若 p，则 q”的形式，但是把它的表述作适当改变，就可以写成“若 p， 则 q”的形式．一般而言，“若”、“如果”、“只要”后面是条件， “则”、“那么”、“就有”后面是结论． 自主解答：(1)条件 p：a，b，c 成等差数列， 结论 q：2b＝a＋c. (2)条件 p：一个函数是偶函数， 结论 q：这个函数的图象关于 y 轴成轴对称图形． 【变式与拓展】 2．指出下列命题中的条件 p 和结论 q： (1)若 a，b 都是无理数，则 ab 是无理数； (2)如果一个数是奇数，那么它不能被 2 整除； (3)函数 y＝sinωx(ω≠0)的最小正周期是 2π ω . 解：(1)p：a，b 都是无理数，q：ab 是无理数． (2)p：一个数是奇数，q：它不能被 2 整除． (3)p：函数 y＝sinωx(ω≠0)，q：它的最小正周期是 . 题型3 将命题改写成“若 p，则 q”的形式，并判断其真假 例3：把下列命题写成“若 p，则 q”的形式，并判断其 真假： (1)能被 6 整除的数既能被 2 整除，又能被 3 整除； (2)平行于同一平面的两直线平行． 思维突破：在改写命题的形式时，要先找准哪一个是命题 的条件，哪一个是命题的结论，然后将条件写在前面，结论写 在后面．命题形式的改变并不改变命题的真假性． 自主解答：(1)如果一个数能被 6 整除，则它既能被 2 整除， 也能被 3 整除．真命题． (2)如果两条直线平行于同一平面，则这两条直线平行．假 命题．