【南方新课堂】2014年高考语文总复习第三部分选考部分专题二十六报告阅读新人教版.pptVIP

有人际关系压力时，男学生多选择购物和娱乐，女学生多 选择倾诉和运动。男学生在人际关系压力过大时也会选择哭泣 来解压。如果需要寻求帮助，男学生多会选择求助异性朋友和 家人，女学生多会选择同性朋友和不求人。 有经济压力时，男女学生排解方式无显著差别，多会选择 娱乐、运动和埋藏心底等方式。如果需要寻求帮助，男学生多 会选择求助同性朋友和不求人，女学生多会选择同性朋友。 对于学习成绩较差的学生，学校老师和家长应该多给予些 帮助和关爱，少一些说教和斥责。而且学校方面还应该及时调 整课程设置、教材以及提高教师授课水平，因为有部分学生正 是基于以上原因才对学习失去了兴趣。 学校和家长还应该提前对学生进行就业指导或职业生涯规 划，使学生能够准确定位自己。针对现在男女就业机会不平等 的现状，学校与家庭应给予更具针对性的就业指导和教育，使 得学生在就业问题上少走些弯路、少遇些挫折。 对于有经济压力的学生，社会应该多给予些切实的帮助， 少一些作秀的支持，因为经济压力已经使他们面临比其他学生 更多的压力，而那些看似堂皇的资助，可能会进一步增加他们 的精神负担。 老师和家长更应该重新审视与学生沟通交流的方式和方 法，简单的说教并不会切实拉近彼此心理上的距离，这也是为 什么大学生很少向老师和家长寻求帮助的原因。 大学生的心理健康关系着家庭的幸福、社会的稳定和国家 的未来。少年智则国智，少年强则国强！愿家乡的学子们都能 健康成长！ 题：大学生在人际关系方面的情况是怎样的？请根据文意 简要概括。 __________________________________________________ 【剖析】此题考查筛选并整合文中信息的能力。要筛选并 整合文中信息，首先要明确筛选的标准，本题的筛选标准是“大 学生在人际关系方面的情况”；然后，根据筛选标准找到相关 的信息区间，即文中第 6 段；最后，根据题目的要求提取有效 信息组合答案。 【答案】大多数学生能够很好地与周围同学相处，有两个 以上的知心朋友，有较好的人际交往能力。但在与异性交往时， 有半数以上的学生存在不同原因的压力。学习成绩的好坏直接 影响大学生的人际关系，过度自信也会给他们的人际交往造成 障碍。 (二)分析文本的文体基本特征和主要表现手法 分析新闻的文体特征包括分析新闻内容的真实性、把握语 言的准确性、体会标题的艺术性、评价技巧的巧妙性。分析表 现手法包括分析表达技巧对表现新闻人物特点的作用、对表现 新闻主题的作用、对吸引读者的作用、对表达作者观点和感情 的作用，分析新闻标题对大众获取信息所起的作用。 除此之外报告还有文学性、政论性的特点。报告重在揭示 现象、探讨成因、提出对策。因此，通常考查对报告新闻性的 理解，对报告调查方式的判断，对报告揭示问题的看法等。报 告的表现手法和新闻基本相近，但比新闻更有文学色彩，因此 会考查对报告中某些词语和句子的理解。 《 【示例】 四所高校调查报告》[文本见“(一)筛选并整合文 中的信息”中的例文] 题：调查报告运用材料说明观点，或用典型事例，或用对 比方法，或用精确数字。请就本文的特点，选择一种方法加以 分析。 __________________________________________________ 【剖析】本题考查考生分析文本的文体基本特征和主要表 现手法的能力。解答此题，要从报告的文体特征入手进行分析， 掌握几种常见的说明方法，然后再对应所给语段，分析其运用 了哪些方法，最后再分析运用这些说明方法的作用。 【答案】示例一：要反映具体情况，数字材料是最有效的 方法，它表达简明，反映的内容却十分具体，看似枯燥，却最 能说明问题，可以产生文字叙述难以达到的表达准确、一目了 然的效果。如在说明大学生压力的时候，用一系列数字表明就 业、学习、经济和人际关系方面的压力是当代大学生不能承受 之重。 示例二：“有比较，才有鉴别。”比较法是调查报告中最 常用、表达效果较好的一种方法。用来对比的可以是具体事例， 也可以是统计数字。如本文在说明大学生面临的压力及解压方 式时，采用了对比手法，表明性别不同、家庭环境不同等，出 现的情况就有差别，为后文阐述如何与学生沟通、如何帮助学 生做了充分铺垫。 * 专题二十六 报告阅读 考纲阐释 ( 见 P198 ～199 实用类文本阅读“对考试说明的具体阐释”) 现状与前景 ——我国动漫产业发展评估报告(节选) 粤题精讲 (广东曾宪梓中学 2011 届高三上学期期中测试卷)阅读下面 的文字，完成 1～3 题。 近年来，我国经济高速崛起，也带动了包括动