第3节活页练正确使用标点符号.pptVIP

* 正确使用标点符号 1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A.300毫升浓度为35%的盐酸跟足量的大理石反应，可 生成二氧化碳多少克？（浓度为35%的盐酸的密度是 1.19克/厘米3） B.有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁”的知 识测验，有学生回答：范长江是小品演员，并且不 止一个学生这么回答。看到这样的笑话，我感到悲 哀。 C.“管锥”二字出自《庄子·秋水》“用管窥天，用 锥指地”，这为大家所熟知。钱钟书用《管锥》命名 自己的著作，谦逊之外别有深意，带有反讽的意味。 D.听到导游说了一句“大家稍快一点好不好？”之后， 游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色， 大家不禁赞叹道：“真是太美了！西湖的春色。” 解析 B项冒号应管到句末，但B项中“并且不止一个学 生这么回答”不属于学生回答的内容，故“小品演员” 后面的逗 号应改为句号。C项将“管锥”二字的书名号 改为引号。D项“真是太美了！西湖的春色。”应为“真 是太美了，西湖的春色！” 答案 A 2.下列各项中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲 各国一路地挂过去，叫作“发扬国光。” B.两种不同文化（带着自己的文化传统）由于婚姻、 交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时， 起先往往互相惊奇、互相观望。 C.这儿原先有牛栏、马厩，有牛，有马，有犁，有耙， 有谷仓，还有干草垛。 D.为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把欢聚麦 当劳，共享家庭乐作为他们主要的广告词之一。 解析 A项“发扬国光”后的句号应在引号外。B项并列 谓语之间用逗号，把“互相惊奇、互相观望”之间的顿 号改为逗号。D项应将“欢聚麦当劳，共享家庭乐”用引 号引起来。 答案 C 3.下列各项中，标点符号使用有误的一项是 （ ） A.查韦斯日前赠给奥巴马的《拉丁美洲：被切开的血 管》一书迅速风靡，目前该书已位列亚马逊在线书 店“畅销书排行榜”第二名。 B.中核集团郑重承诺：将努力“推进国防建设和核产 业经济的协调发展，推进人与核事业的和谐发展， 推进核工业的可持续发展”。 C.如何调动农民的积极性，避免水利工程有人修、没 人管的现象？从一些地方经验看，以“谁投资、谁 受益、谁所有”的原则，推进小农水产权改革是一 个好办法。 D.4月16日，著名作家、学者王蒙做客《人民日报》 的《文化讲坛》专栏，并就“我们的时代，我们 的阅读”进行了主题演讲。 解析 “文化讲坛”应该加引号。 答案 D 4.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 （ ） A.美国《时代》周刊20日刊发了记者发自四川的报道， 标题是“从废墟中崛起”，报道称“四川大地震后 展开的重建活动是中国最令人惊叹的行动之一”。 B.消息传出，一片叫好之声中，间或也有一些忧虑： 4万亿投资会不会造成经济过热，这种忧虑不无道 理，至少可以使我们保持清醒。 C.资金的投向将直接造福百姓，从安居工程到医疗卫 生、文化教育、再到提高城乡居民收入，在“软件” 上关注了百姓的未来生活品质。 D.即将出炉的奥巴马“新政”或许将带来好消息，因为 与布什政府相比，奥巴马更有意愿拯救美国汽车工业 的“三巨头”：即通用、福特和克莱斯勒。 解析 B项“过热”后面的逗号改为问号。C项“教育” 后面的顿号改为逗号。D项中冒号与“即”重复。 答案 A 5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是 （ ） A.大家都认为自己是在表现现实。在加缪看来，现实 是荒诞的；在梵·高看来，现实是模糊的；在毕加 索看来，现实是割裂的。 B.现在，有些教育改革的专家在争论什么“苦读”还 是“乐读”的问题，根据我的经验，苦不苦，乐不 乐，关键在于爱不爱？ C.文字中要见作者的内在心情，而非去伪造他人的心 情；写作是为天地立心，而非放心。（把心放于外， 只见事事物物，不见生命和性情） D.鲁迅先生在《淡淡的血痕》一文中，进一步形容自己 是“叛逆的猛士”，“正视一切重迭淤积的凝血”， 并且“将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽。” 解析 B项为陈述语气，句末应改为句号。C项句末的括 号为句内括号，应紧挨句尾放在句号之前。D项“将要起 来使人类苏生，或者使人类灭