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邯郸市小学英语七班简报 第六期 主编：郭巧云 2011年12月  一种心绪，一丝眷恋， 一份不舍，一种企盼， 品读自己用心书写的种种心情。 萧萧秋木疏枝横，雪染彤云一片霜。 霜枫迟暮惹秋醉，漫天瑟瑟半逐春。 在这千里冰封时节， 国培是我们心中暖暖的春流。 我们收获满满。 丝丝难舍，萦绕心头。 新理念，新方法， 给我们教育事业洒满一路金光。 培训明星进行时   我们是燃烧的蜡烛，将光明洒满大地，用激情映红天幕。我们是辛勤的园丁，无论前面有何险阻，我们都无畏。 肩并着肩，我们团结，我们友爱，所以我们闪亮。 在我们远程培训的舞台上，勤奋是舞台的光点，我们勇敢，我们坚强，充满信心因为我们相信自己。让我们大声喊“We are the best!”也许那个明星就是你、或者你！培训明星进行时带你走进星世界！  胡军伟  在教学过程中，有许多有趣、动人的故事，有许多能够引起我思考的瞬间，也有许多启迪学节，今天，我把我英语教学中的一个小故事说出来和大家一起分享。在创建新课堂活动中，我的教学方式和教学理念发生了很大的变化。今天的课堂教学，我改变了一味的“师问生答”的模式化教学。在课堂上，我可喜地发现，无论在哪个教学环节，都会有学生思维的顿悟、灵性的迸发。面对学生情不自禁的“插嘴”，老师应该给予支持与关注，因为在学生的“插嘴”中能挖掘出丰富的课程资源。这是在六年级一班的一节课，讲的是 Lesson 27 Christmas Gifts一课，本节课我以“Guessing game”拉开了序幕，我将准备好的圣诞帽装在了包里，说“There’s something about Christmas in my bag.What is it?Can you guess?” 孩子们兴致勃勃，很快就猜到了 Christmas hat，就当我拿出圣诞帽时，班里有位男孩情不自禁的“插嘴”说：“好漂亮的圣诞帽啊，是给我的吗？”听到这句话，他周围的同学都将眼光投向了他，课堂上顿时有些混乱。这时，我灵机一动，就来了个顺水推舟：“OK,I am going to give it to you.”说着，我就走到他的身边，将这个圣诞帽递给了他，他不好意思地说:“Thank you.”然后我趁机和他说了悄悄话，把我呆会儿想让他扮演Santa的想法告诉了他，他很高兴的答应了。想不到，在接下来的预习中，他格外地认真，专注。预习展示开始了，我先请这位Santa 上场，没想到，他大方的带上圣诞帽，说：“Ho，Ho，Ho!Merry Christmas!”他的表演赢得了大家热烈的掌声，这节课也在愉快的氛围中结束了。回味着本节课，我很欣慰，在学生的“插嘴”中，能有这一意外的收获。我也很难想象，如果面对学生的“插嘴”，得到得是我的训斥和干预的话，课堂将会成一个什么样子？是啊，作为一名小学英语教师，应该是一个“有心人”，只要作为老师的我们足够冷静，足够耐心，足够灵敏，我们同样能够将课堂中的“意外”事件变成“意外”收获，这样，许多不曾预约的精彩也会不期而至。这就是我英语教学中的一个小故事。在教学上，我永远是一个攀登者。我期待在我的教学生涯中有更多的好故事、新故事发生。 爱心无价 张乡艳 还记得我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所 传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了 “欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转， 但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？ 这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真 的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“ 爱心”，此后,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。? ? 师爱是学生树立良好品质的奠基石。面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛， 难道只要教会他们知识就足够了吗？不，五育并举德育为首，更重要的是应该培养他们良好 的品质。现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人， 这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重