《3.3 解一元一次方程》教案1 新人教版.docVIP

山东省临沭县第三初级中学2012年秋七年级数学上册《3.3 解一元一次方程（3）》教案 新人教版 教学内容 课本第98页至101页． 教学目标 1．知识与技能 使学生掌握去分母解方程的方法，总结解方程的步骤． 2．过程与方法 经历去分母解方程的过程，体会把“复杂”转化为“简单”，把“新”转化为“旧”的转化的思想方法． 3．情感态度与价值观 培养学生自觉反思、检验方程的解是否正确的良好习惯． 重、难点与关键 1．重点：掌握去分母解方程的方法． 2．难点：求各分母的最小公倍数，以及去分母时，有时要添括号． 3．关键：正确利用等式性质，把方程去分母． 教具准备 投影仪． 教学过程 一、复习提问 1．去括号时应该注意什么？ 2．等式的性质2是怎样叙述的？ 3．求12，4，9的最小公倍数． 二、新授 下面我们来讨论英国伦敦博物馆保存的一部极其珍贵的文物──纸莎草文书中的一个有关数学的问题． 问题：一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，你知道这个数是多少？ 用现在的数学符号表示，这道题就是方程： x+x+x+x=33 当时的埃及人如果把问题写成这种形式，