中等职业学校数学课与专业课整合的实践研究 _ 以汽车维修专业为例.pdfVIP

论 文 摘 要 在当前大力发展职业教育的前提下，如何进行教学改革是每个职教工作者所 面临的新的课题。数学课作为一门文化基础课程，如果能真正服务于专业课，就 能最大限度地激发学生的数学学习兴趣，提高课堂教学的有效性。目前，中职数 学教材已经涉及一些与专业有关的例题，但只是各专业通用的实例，有关汽修专 业与数学中的三角函数一章内容相整合的实例并不多。因此，开展与汽修专业相 结合的数学课堂教学的实践与研究就成为了一个重要的课题。 本文从一线教师的角度分析专业课与数学课整合的理论、目前现状和实践效 果。通过实践，对专业课与数学课整合提出可行、有效的实施建议。 全文共六章。第一章论述了研究的背景和意义。第二章通过查阅文献，对国 内在在这方面的研究现状做了分析，然后从建构主义的数学理论和情境认知理 论，对本课题的理论基础做了探讨。第三章对研究对象、研究方法、研究过程做 了简要的介绍。第四章对汽修专业的学生的学习现状做了调查分析，并进行了学 生和教师的访谈。第五章为本文的主要部分。在本章中，我们进行了与专业课整 合的数学课案例分析，并对教学效果进行了分析。主要结论是：数学与汽修专业 整合的教学设计（1）是可行的，有效的，可以提高学生的数学学习兴趣，加强 数学课堂教学的有效性；（2 ）对于学生的数学学习有较大的提高；（3）对于学生 应用数学解决专业问题的能力没有明显提高；（4 ）对专业课和数学基础都差的学 生，该教学设计效果不显著。第六章中对本课题研究的成果进行了归纳总结，对 课程设置、教学内容和教材、师资建设，并中职学校等方面提出了建议。 关键词：中职数学 与专业整合 汽车维修 数学教学 III ABSTRACT In the vigorous development of vocational education, there is a new issue in front of every vocational school teacher. That is how to carry on the teaching reform. Mathematics is a basic course. If its teaching can cooperate with other specialized courses, students’ interest will be motivated and the class teaching effectiveness will be optimized. At present, a increasing number of cases related with the vocational purposes are added in the mathematics teaching materials. But there are still not many cases involved in automotive maintenance. Therefore it is important to practice and study on class teaching integrated mathematics with students’ major-automotive maintenance. Based on the theory of the curriculum integration, the author analyzed present teaching situation and its effectiveness in the view of a math teacher. And from the study on the practice, there are some sensible and rational proposal given in this paper. There are six chapters in the paper. The first chapter