湖南专用2013年高考数学总复习 教材回扣夯实双基+考点探究+把脉高考第六章第3课时 二元一次不等式组与简单的线性规划问题课件 理.pptVIP

解析：选D.如图，作出 不等式组表示的可行域， 显然当直线z1＝2x＋3y 经过点C(1,2)时取得最大值，最大值为a＝2×1＋3×2＝8，当直线z2＝3x－2y经过点B(0，1)时取得最小值，最小值为b＝0－2×1＝－2，故a＋b＝8－2＝6,故选D. 线性规划的实际应用 (2011·高考四川卷)某运输公司有12名驾驶员和19名工人，有8辆载重量为10吨的甲型卡车和7辆载重量为6吨的乙型卡车．某天需送往A地至少72吨的货物，派用的每辆车需满载 例3 且只运送一次，派用的每辆甲型卡车需配2名工人，运送一次可得利润450元；派用的每辆乙型卡车需配1名工人，运送一次可得利润350元．该公司合理计划当天派用两类卡车的车辆数，可得最大利润z＝(　　) A．4650元 B．4700元 C．4900元 D．5000元 设每天的利润为z元，则z＝450x＋350y. 画出可行域如图阴影部分所示． 【答案】　C 【题后感悟】　线性规划的实际应用问题，需要通过审题理解题意，找出各量之间的关系，最好是列成表格，找出线性约束条件，写出所研究的目标函数，转化为简单的线性规划问题,再按如下步骤完成： (1)作图——画出约束条件所确定的平面区域和目标函数所表示的平行直线系中过原点的那一条l； (2)平移——将l平行移动，以确定最优解的对应点A的位置； (3)求值——解方程组求出A点坐标(即最优解)，代入目标函数，即可求出最值． 备选例题(教师用书独具) 配制A、B两种药剂，需要甲、乙两种原料，已知配一剂A种药品需甲料3 mg，乙料5 mg；配一剂B种药品需甲料5 mg，乙料4 mg，今有甲料20 mg，乙料25 mg. 例 (1)若A 、B两种药品至少各配一剂，问共有多少种不同方案； (2)若销售A、B两种药剂利润分别为4元、5元，求在A、B两种药品至少各配一剂的情况下，利润的最大值． 【解】　(1)设分别配制A、B两种药品x剂、y剂，获得利润z元． 因此在可行域内满足条件的整点分别是： (1,1)，(2,1)，(3,1)，(4,1)，(1,2)，(2,2)，(3,2)，(1,3)共有八种不同的方案． (2)z＝4x＋5y，可观察出当x＝3，y＝2时, z＝4x＋5y取到最大值，即配制A种药品3剂，B种药品2剂，所获得的利润最大，zmax＝22元． 变式训练 3．铁矿石A和B的含铁率a，冶炼每万吨铁矿石的CO2的排放量b及每万吨铁矿石的价格c如表： a b(万吨) c(百万元) A 50% 1 3 B 70% 0.5 6 某冶炼厂至少要生产1.9(万吨)铁，若要求CO2的排放量不超过2(万吨)，则购买铁矿石的最少费用为________(百万元)． 答案：15 方法技巧 1．平面区域边界的画法 直线Ax＋By＋C＝0叫做平面区域的边界．若区域不包括边界，则把边界画成虚线，如Ax＋By＋C0的边界；若区域包括边界，则把边界画成实线，如Ax＋By＋C≤0的边界． 方法感悟 2．两点在直线同侧、异侧的判断方法 若直线l：Ax＋By＋C＝0，记f(x，y)＝Ax＋By＋C，M(x1，y1)，N(x2，y2)，则点M，N在直线l的同侧?f(x1，y1)·f(x2，y2)0，点M，N在直线l的异侧?f(x1，y1)·f(x2，y2)0. 值最大，在y轴上的截距最小时，z值最小；当b0时,当直线过可行域且在y轴上的截距最大时，z值最小，在y轴上的截距最小时，z值最大． (2)如果可行域是一个多边形，那么一般在其顶点处使目标函数取得最大或最小值，最优解一般就是多边形的某个顶点． 失误防范 1．画出平面区域，避免失误的重要方法就是首先使二元一次不等式标准化. 2．求线性目标函数z＝ax＋by的最值时,一定要注意b的符号，否则容易把z的最值与直线在y轴上截距最值的关系弄混. 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看，二元一次不等式(组)表示的平面区域(的面积)，求目标函数的最值，线性规划的应用问题等是高考的热点，题型既有选择题，也有填空题，难度为中、低档． 主要考查平面区域的画法，目标函数最值的求法，以及在取得最值时参数的取值范围，同时还注重考查等价转化、数形结合思想． 预测2013年高考仍将以目标函数的最值、线性规划的综合运用为主要考查点，重点考查学生分析问题、解决问题的能力． 典例透析 例 【答案】　C (2)平移目标函数对应直线时，易出现与原区域边界的相对位置关系不准确; (3)解决实际问题，易忽略解的实际意义，如整解问题． 栏目导引 教材回扣 夯实双基 考点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 考向瞭望 把脉高考 第六章　不等式与推理证明 第3课时　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 教材回扣夯