大学生专业转换及适应情况研究 _ 以浙江省高校为例.pdfVIP

中文摘要 作为推进我国高等教育改革的一项举措,专业转换制度不仅是教育制度的革 新和进步,也是更加尊重大学生主体精神、以学生为本的教育观的体现。对大学 生专业转换及适应情况的研究有助于人们提高对高等教育目的的认识，有助于高 校不断调整相关规定、提高人才培养质量。 本研究以浙江省11所高校的部分完成专业转换的学生为样本开展了问卷调 查。假设不同性别、专业类别、批次、生源地、年级学生专业转换前后的人际关 系、学习情况、就业预测情况、专业满意度、专业适应度都存在一定的差异性。 共回收有效问卷168份，并使用SPSS11.0对调查数据进行了统计分析。同时，还 对部分参与专业转换的学生及高校管理者开展了访谈调查，深入挖掘与反映了学 生在专业转换中的深层想法，为探讨和解释数据结果提供了补充信息。 研究发现，专业转换后不同性别、专业类别、批次、生源地和年级的学生在 人际关系、学习情况、就业预测情况、专业的满意度上改善程度要好于专业转换 前，新专业的适应情况较为良好；不同招生批次和艺术类专业学生在专业转换后 获益较大；在专业流转中，学生倾向于选择本校具有良好教学资源的特色专业或 重点建设专业为主。研究同时表明，就业和学习兴趣是学生专业选择时的重要因 素。 对于许多高校来说，由于专业转换制度仍处在探索和不断完善阶段，应进一 步修订和完善大学生专业转换制度并规范专业的流转程序。 关键词：专业转换 专业适应 V Abstract As one of the most important measures in reformation of higher education, major conversion is not only an innovation and progress, but also appears to respect the university students and the views of student-oriented. It contributes public’s acknowledge to higher education, induce the relative regulations changed and promote the qualities and effect when students are trained. This study takes students from 11 universities in Zhejiang Province as an example who have completed major conversion and concentrates on the pre or post status quo of these students. It will conclude several status quo about difference during the processes and major adaptability by analyzing learning status, interpersonal communication, employment estimation, satisfactory degree and adaptability before or after conversion.The 168 valid data used in this paper are from a great number of questionnaires, with application of SPSS11.0 to statistically analyze. Meanwhile, it i