国家开放大学英语专业教学改革的探索[J].pdfVIP

第 18卷 第3期 阿 广播 电易天雩雩报 Vo1．18 No．3 2013年 6月 25日 JournalofHebeiRadio TV University Jun．25，2013 【开放大学与远程教育】 国家开放大学英语专业教学改革的探索 杨 亭 亭 (国家开放大学 现代远程教育研究所 ，北京 100039) 摘 要 ：国家开放大学英语专业教学改革研究是 “远程开放教育辍学研究”课题 的成果之一。在英语专 业辍学研究中，深入探讨 了影响辍学因素之一的英语专业教学 问题 ，并涉及到专业设置、课程资源、教学模式 和支持服务等方面。针对 四方面教学问题 的成因，提出专业设置需掌握英语专业 “复合性”学科特征，明确职 业化 的专业定位 ，增强实用性和应用性的教学 内容，构建模块式课程体系；课程资源建设需集学习资源 、学习 活动、课程评价和支持服务等为一体的网络课程；开展个别化教学、面授教学和学习过程评价等多种模式探 索；加强支持服务团队建设，以提供基于网络 的一对一支持服务和全程支持服务等相应英语专业教学改革的 思路 、内容及建议 。 关键词 ：英语专业；专业设置改革；课程资源改革；教学模式改革；支持服务改革 中图分类号 ：G724．82 文献标识码 ：A 文章编号：1008—469X(2013)03～0022—07 普通高校的学生也许会 自然克服和解决了，而对面临 一 、研究背景 诸多困难的远程教育学生却经不起打击 ，教学问题使 国家开放大学 (中央广播 电视大学)英语专业教 学习有困难的学生无法面对 ，高等教育学业被终止是 学改革的研究是国家 自然科学基金面上项 目“远程开 他们不情愿的选择。为降低辍学率、提高英语专业教 放教育辍学研究”课题的成果之一 ，课题 学质量，8所省级电大从辍学研究 中，发现英语专业 的时间跨度为 2010年至 2012年。课题组选择英语 的教学问题，对英语专业教学改革提出非常有价值的 专业为样本专业，以英语专业招生较集中的 14所省 建议 ，以及进行了探索性教学模式的设计与改革。为 级电大为样本观测点，对 l4所省级电大2010年春入 促进国家开放大学的人才培养模式改革 ，课题组对 8 学新生 2237人进行连续 3个学期的追踪调查，采用 所省级电大的辍学研究进行归纳和梳理，提出英语专 量化研究与质性研究方法，记录每学期发生的辍学， 业教学改革的思路、内容和建议 ，并进一步解析教学 并及时寻找到当期辍学生进行问卷调查和开展访谈。 是影响辍学的重要因素之一。 三个学期总共出现了398名辍学生，其中270人填写 二、英语专业反映的教学问题 了网络调查问卷，156人参与了访谈 。l4所省级电大 样本观测点共访谈英语专业教师72人次与相关班主 在远程教育辍学问题研究中，发现英语专业的教 任 52人次。课题组深入剖析远程辍学者与在学者 ， 学问题 在一 定程度 上影 响着辍学 ，主要反 映问题 形成辍学研究系列故事，深人探讨 了远程开放教育辍 如下： 学发生的原因以及学生持续学业的要素。同时，上 1．专业培养 目标、课程设置、课程教学内容与学 海 、山东 、甘肃、广东、深圳、江西、宁波和青 岛8所省 生需求不匹配 级电大在英语专业辍学研究中，深入探讨了英语专业 (1)专业设置的意见。培养模式与社会需求的供 教学影响辍学的诸多因素，其中涉及到专业设置、课 求冲突。深圳电大调查结果显示，外资企业对人员的