苏教版一年级数学下册两位数减两位数退位1教案.docVIP

两位数减两位数（退位） 教学内容 第89、90页例题、试一试及想想做做1-3。 三维目标 知识与能力 初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。 过程与方法 经历探索和他人交流两位数减两位数退位减法的计算方法的过程，能够正确计算，体验算法的多样化，培养估算能力。 情感与态度 通过动手操作，理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理，调动学生参与知识形成过程的积极性，使学生想学、乐学、会学。 教学重点 两位数减两位数退位减的计算方法。 教学难点 个位不够减时要从十位退一作十的算理。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、复习铺垫，揭示课题（预设5分钟） 1．口算下列各题 12－4 15－6 11－8 16－9 52－8 47－9 24－5 63－8 2．用竖式计算 56－23 97－42 3．提问：用竖式计算减法时要注意些什么？ 师小结：用竖式计算减法时应相同数位对齐，从个位加起。今天在这基础上进一步学习两位数减两位数的笔算。（出示课题） 二、 合作学习，探索新知 1．教学例题 （1）出示例题图，从图中你知道了些什么？ （2）白菜老师问：小星比小梅多多少张？怎么列式？ （3）50－26等于多少，我们可以像学习两位数加两位一样可用小棒摆一摆，可以用计数器来拨一拨。请小朋友选择自己喜欢的方法，先想一想，再动手试一试，然