苏教版一年级数学下册认识整十数3教案.docVIP

认识整十数 教学目标： 1.经历数数的过程，体会数的产生和发展。 2.会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位百，了解10个十是一百，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。 3.能运用认识的数描述现实生活中的事物，体验数与生活的密切联系，培养同学们学习数学的兴趣。 教学重点： 让学生经历十个十个地数数的过程，理解整十数的组成。 教学资源： 1.配套教学光盘；2.教学用小棒、计数器；3.学生每人几捆小棒及一个计数器。 教学教程： 一、创设情境 1.师：小动物们今天在森林公园进行数学竞赛，蓝猫打算乘着智慧列车去参加，小朋友们想一起去吗？可是蓝猫把开启智慧列车的密码丢失了，不过不要紧，密码就藏在列车的车厢上呢！让我们一起来看—— —— 2 —— 4 —— —— —— 10 —— 12 2.原来密码就是068，现在，让我们一起乘着智慧列车出发吧。 二、活动探究 1.认识整十数和一百 （1）森林公园门口，小狗在数小棒呢！我们跟它一起数：1、2、3……10（多媒体） （2）10个1根捆成一捆，得到1个十，一捆是十根。 （3）2捆是多少根呢？3捆是多少根？6捆呢？你是怎么想的？ （板书：2个十是二十　　3个十是三十　　6个十是六十） （4）学生用学具摆，愿意摆几捆就摆几捆，并与同桌说说有几个十，是多少。 （5）一起十根十根地数：十、二十、