苏教版一年级数学下册十几减872教案.docVIP

十几减8、7 简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级下册第5、6页的“十几减8、7”。本课是在学生学习了十几减9的基础上教学的。通过教学，使学生在具体情境中探索十几减8、7的计算方法，能正确地口算；在探索过程中获得一些数学活动的经验，培养初步的观察、操作、分析和比较的能力，逐步学会有条理地思考和表达；在参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养对数学学习的兴趣。 教学流程： 流程1：基本练习 ↓ 流程2：探索十几减8的计算方法 ↓ 流程3：教学“试一试” ↓ 流程4：完成“想想做做”第1题 ↓ 流程5：完成“想想做做”第2题 ↓ 流程6：完成“想想做做”第3题 ↓ 流程7：完成“想想做做”第4题 ↓ 流程8：完成“想想做做”第5题 ↓ 流程9：课堂总结 流程1：基本练习 师：小朋友，前面我们学习了“十几减9”，今天这节课我们一起来学习 “十几减8 、7”。（教师板书课题）在学习新课前，我们先来“热热身”，一起口答下面几道题。 （屏幕出示如下题目） （1）16-6-2=□ 13-3-4=□ （2）10-8+4=□ 10-7+7=□ （3）8+□=12 7+□=11 师逐一点击出来得数。 师：小朋友都算得不错。下面老师带大家去学校鼓号队看一看。 （切换到光盘） 流程2：探索十几减8的计算方法 （点击出示例题） 师：学校鼓号队新买了一批小号