一年级数学下册 两位数加一位数（进位）1教案 苏教版.docVIP

两位数加一位数（进位） 教学内容 第、页1． 2．3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。1）你从图中了解到哪些信息。 （2）你能提出哪些关于加法的数学问题，写出哪些算式。 （3）练习巩固完成“想想做做”第题完成“想想做做”第题完成“想想做做”第题] 前面我们学习了两位数加一位数（不进位）加法，今天我们要学习新的内容：两位数加一位数（进位）。 [板块二] 出示自学提纲，要求在小组内交流。 小明有9张画片 小亮有24张画片 小红有6张画片 小亮和小红一共有多少张？24+6 小明和小亮一共多少张？24+9 教师巡视，指导学生合作交流，引导学困生思考。 [板块三] 1．让学生动手操作摆小棒，说数怎样算的。教师根据学生的摆法完成板书图。 2. 让学生摆脱小棒，说说计算过程。 [板块四] 让学生看图先圈一圈，写出得数和计算步 骤。通过三组题的对比练习，强化两位数加一位数（进位加）的算法。 2. 让学生了解图意，然后根据问题逐一选择条件来解答。 [板块五] 1. 学生当堂作业，做得快的同学可以做三星题。 2. 集体评议作业，同座位交换评价。有错的作一个“?”号。 3. 提供典型错例，分析、纠错。 4. 全对的上交作业，有错的及时修正。