一年级数学下册 两位数减两位数（退位）3教案 苏教版.docVIP

两位数减两位数（退位） 教学内容 两位数减两位数（退位）书本第页 三维目标 1.初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。 2.经历探索和他人交流两位数减两位数退位减法的计算方法的过程，能够正确计算，体验算法的多样化，培养估算能力。 3.通过动手操作，理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理，调动同学们参与知识形成过程的积极性，使大家想学、乐学、会学。 教学重、难 点 重点：两位数减两位数退位减的计算方法。 难点：个位不够减时要从十位退一作十的算理。 教学资源 学生已经掌握了两位数减一位数退位减法口算，以及两位数减两位数不退位减法和两位数加两位数加法（包括不进位和进位）。 预习设计 预习书本第页 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，明确目标（预设3分钟） 1.口算下列各题 12－4 15－6 11－8 16－9 52－8 47－9 24－5 63－8 2.用竖式计算 56－23 97－42 3.出示课题。 二、目标驱动，自主学习（预设17分钟） 出示例题图，看图，理解图的意思，列式。 学生动手操作学具，同桌交流后，全班交流。 如果用竖式该怎么做？让学生独立思考。 以小组为单位讨论算法。 师生交流计算方法。 总结用竖式计算时的注意点。 指导写上单位名称，指名口头回答问题。 2.教学试一试。 指名一人板演，