改进学习方式 _ 初中学生语文笔记研究.pdfVIP

摘要 摘要 摘要 摘要 摘要 新课程改革为我们对教育的审视有了新的视角,即“以教学为中心”向“以 学习为中心”的转向。作为发展中的个体??青少年学生学习力的培养与发展, 需要在日常的学校教育中对其学习方式进行科学有效的指导,使得新课程改革 的诉求真正的落于实处。 正是在这样的背景下,本研究本着自主探究的学习方式为宗旨,深入上海 各类中学对初中生语文笔记的行为进行了观察、实录和研究,发现现有初中生 语文笔记对其学习方式是有着相关度极高的影响的。于是,本研究将围绕改进 学生学习方式的旨归,对初中生语文笔记之现状及归因进行考察,并在此基础 上探讨以语文笔记为改进学习方式的新策略。 围绕研究主题,本论文共分五章展开: 第一部分,引论。对本论文的研究背景及缘起、研究目的、研究内容、研 究方法与研究意义进行了阐释。 第二部分,相关理论略说。从国内外已有的相关研究文献出发,分别对“笔 记”和“学习方式”两个重要概念及相关研究进行文献梳理,并对二者的概念 进行界定,以为后续研究奠定基础。 第三部分,初中学生语文笔记现状分析。通过文本实录的质的分析,辅以 量化呈现与分析,以更客观的呈现当下初中学生语文笔记行为的现状。 第四部分,初中学生语文笔记现状的归因。针对上一章呈现的当下初中生 语文笔记行为的现状特点,这一部分将分别从社会层面、学生个体层面和情境 层面分析导致此种现状的归因。 第五部分,在上述研究的基础上,呈现改进语文学习方式的对策,即新笔 记概念的提出,并提供具体可施的方案,形成可供参考的新型语文笔记模式。 关键词:学习方式;语文学习方式;语文笔记 IA bs t r a c t A A A A b b b b s s s s t t t t r r r r a a a a c c c c t t t t T he N e w C u r r i c ul um R e f or m ha s pr ovi de d us w i t h a br a nd n e w v i e w poi nt t o e du c a t i on w hi c h pr om ot e s t o c r e a t e a “ L e a r ni ng C e n t e r e d ” c l a s s r oomT he e du c a t i on of a dol e s c e nt s a s be i ngs unde r de ve l opm e nt s houl d be di r e c t e d a nd g ui de d e f f e c t i ve l y i n a w a y t ha t i s s c i e nt i f i c a lO n l y t h r ough t hi s , t he de m a nds o f t he N e w C u r r i c ul um R e f or m c oul d be c a r r i e d out i n r e a l pr a c t i c eI t i s unde r t hi s c i r c um s t a nc e , t hi s pa pe r a i m i ng a t s t udyi ng a u t om a t i c a l l y l e a r ni ng obs e r ve d, i nve s t i ga t e d a nd s t udi e d i n de pt h t he C h i ne s e n ot e t a ki ng of j uni or m i ddl e s c hool s t ude nt s i n S h a ngha iT he pa pe r f ounds out t ha t n ot e t a ki ng ha s a hi gh r e l e va nc e t o s t ude nt s ’ w a y of l e a r ni ngT hus , i n or de r t o c ha nge s t ude nt s ’ w a y of l e a r ni ng , t he pa pe r i nve s t i ga t e d j uni or m i ddl e s c hool s t ude nt s ’ not e t a ki ng ph e nom e non, ba s e d on w hi c h t he pa pe r c a m e up w i t h s om e ne w s t r a t e gi e s on c h a ngi ng s t ude nt s ’