中学物理习题课情景再现教学模式的探究.pdfVIP

摘要 本论文依据新课改的理念, 以建构主义思想为指导, 通过作者查阅相关书籍 和相关研究资料, 得到相关课堂教学的理论, 凭借作者去中学听课、 讲课的教育 实习经验,以及教学反思,构建中学物理习题课情境再现教学模式。 本论文的通过以下几个方面来阐述习题课情境再现教学模式的构建 第一章 绪论 主要介绍论文的研究的背景,研究的意义和目的,文献综述, 概念界定,研究方法。 第二章 介绍习 题课在 中学物理 教学中 的功能 ,以及物 理习题 课的教 学现状 分析。 第三章 习题课情境再 现教学模式的理论基础 介绍了皮亚杰的认知 理论和 建构主义理论。 第四章 习题课情境再现教学模式设计的原则第五章 习题课 情境再 现教学模 式设计 的流程 ,流程说 明,实 施的策 略,案 例设计和分析。 第六章 总结了本论文的主旨,并说明了论文的不足。关键词: 物理习题 课; 情境再现; 教学模式; 建构主义 Abstract Based on the new curriculum, As the guide of constructivism, this paper obtain the theory of teaching by Searching books and related materials, With the author’s practical experience of lectures and teaching reflection, This paper explores the teaching model of situation reproduced in the class of physical exerciseThis paper describes the following six aspects to explore the teaching model of situation reproduced in the class of physical exercise: In section l: Introduction. Introducing the background, purpose,Research signification, literature review,definition of concept and study methodIn section 2: Introducing the function of exercise lesson in the middle physics teaching and the analysis of the present Physical exercise teachingIn section 3: Theoretical basis. Describing Piaget’s cognitive theory and the Constructivist theoryIn section 4: The principles of this design In section 5: The design process of this model, Process description, strategy, Case design and analysis, In section 6: summarizing the thrust of this paper And explaining the shortage of the paperthe class of physical exercise; situation representation; teaching mode;Keywords:constructivist theory 目录 第一章 论文研究的背景和意义1 1.1 研究的背景 1 1.2 研究的意义和目的 1 1.3 文献综述1 1.4 习题课、教学模式的概念界定2 1.5 研究方法4 第二章 物理习题课教学概述. 5 2.1 习题课在中学物理教学中的功能 5 2.2 物理习题课的教学现状分析 11 第三章 习题课情境再现教学模式的理论基础. 15 3.1 皮亚杰的认知理论15 3.2 建构主义理论 16 3.3 新课标下的教学理论观. 19 3.4 人们的记忆特点. 20 第四章 习题课情境再现教学模式设计的原则. 21 4.1 趣味性原则21 4.2 真实性原则24 4.3 多媒体性原则 25 第五章 习题课情境再现教学模式的构建27 5.1 习题课情境再现教学模式的流程27 5.2 习题课情境再现教学模式流程的说明. 28 5.3 习题课情境