探究教育规律, 造就教育名师.docVIP

探究教学规律，造就教学名师 作者：章建跃来源：人民教育出版社中数室 关键词：探究教学规律 各位代表、老师、同志们： 大家好！??? 受本届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动组委会、评委会的委托，我给大会作总结报告。??? 本次活动受到全国初中数学教师、数学教研部门、各会员单位的高度重视，来自全国除西藏、港澳台以外的所有省、直辖市、自治区，行业的2000多名代表参加了本次活动，覆盖范围广，参与热情高。各会员单位做了大量前期工作，很多会员单位从两年前就开始布置、落实本项活动，把工作细化在过程中，积极组织当地广大初中青年数学教师参与观摩活动，引领广大教师交流教学经验，以观摩与评比活动带动课堂教学研究，在研究中不断深化课堂教学改革，切实提高课堂教学质量和效益。我代表组委会对各会员单位为本次活动做出的贡献表示衷心感谢。??? 承办方湖北省教育学会中学数学专业委员会、湖北省教学研究室为本次活动投入了很大精力，付出了辛苦的劳动。承办大型活动非常不易，需要考虑的问题多，需要做的具体工作繁重，承担的风险大。我代表组委会对你们做出的努力表示衷心的感谢！??? 本次大会的协办方卡西欧（上海）贸易有限公司、《中国数学教育》《数学周报》社、湖北省武汉市教育科学研究院、湖北省武汉市江岸区教育局为本项活动提供了资金、技术、奖品以及人力、物力的大力支持，我代表组委会对他们做出的贡献表示衷心的感谢！