上海市预初学生英语学习策略调查与研究.pdfVIP

摘要 教育部在 《英语课程标准 （实验稿）》中提出：“在英语课程实施中，帮助学生有效 地使用学习策略，有利于他们把握学习的方向、采用有效的途径、提高学习效率。”（教 育部英语课程标准研制组，2001 ：23 ）可见，英语学习策略已成为影响英语学习成效的 一个决定性因素。面对我国外语教学长期以来费时低效的痼疾，有利于优化学习过程、 提高学习效率的学习策略研究，成为当前外语教育研究的前沿课题和热点问题。 本文通过问卷的形式对上海市金泽中学预初年级 183 名学生进行问卷调查和访谈， 搜集数据，并利用 SPSS 软件进行相关统计分析，了解预初学生英语学习策略使用的状 况，找出预初学生英语策略使用的不足之处，以指导下一步的英语学习策略培训；同时 为英语教学改革提供一定的依据和启示。 本论文共有四个部分： 第一章提出问题，说明研究的目的和意义，介绍研究思路和方法，建立论文写作的 基本框架。 第二章对本研究所关注的英语学习策略问题进行理论阐述和梳理，为本研究提供可 借鉴的理论背景。 第三章对预初学生英语学习策略进行调查分析，掌握目前上海市预初年级学生英语 学习策略使用现状的第一手资料，利用 SPSS 软件进行相关统计分析，试图找到现状背 后的原因和存在的问题。 第四章对所发现的关键问题进行反思，提出有价值的、切实可行的建议。 关键词：预初学生 英语学习策略 调查研究 i ABSTRACT The Curriculum Standards of English Instruction for Compulsory Education and General Senior Middle Schools (experimenting version)issued by Ministry of Education holds that in the course of English teaching, students should be taught how to use learning strategies effectively, which can help students hold the direction of learning, choose effective learning methods and improve their learning efficiency. In fact, English learning strategies have become a decisive element in English learning. In view of time-consuming and ineffective language teaching for a long time in China, research on English learning strategies which can optimize learning process and improve learning efficiency, has been an advanced project and hot issue in recent language education. In order to find out how the students in grade six of junior middle schools know and use English learning strategies, a questionnaire was conducted to 183 students of six classes in grade six of a certain junior middle school in Shanghai. By data collection and data analysis with Software SPSS, it is hoped that the deficiency of En