高职院校学生团队合作竞争体育教学模式的理论与实践研究.pdf

摘要 本文拟通过理论研究和 教学实验构建学生团队合作竞争体育教学模式 体系并检验其对改进体育课堂教学 ，促进体育课堂教学和课余体育一体化 的有效性 。 教学模式的理论研究是以素质教育 、终身体育 、新课程理念为指导思 想 ，以尊重学生主体发展需要为前提，参照心理学 、教育学 、学校体育学 、 学习论和动作技能形成的相关理论 ，运用前沿团队知识建构学生团队合作 学习模式的理论体系 。模式注重对学生团队意识 、 团队知识和团队能力的 培养帮助学生克服个体体育学习能力和心理动力不足的困难通过团队间的 适度对等竞争激发学生的学习动力通过团队内的合作学习 ，提高个体和团 队的竞争力和自信心通过建立团队合作 、竞争的过程与结果的评价体系完 善团队合作竞争教学模式 。 在模式教学实验过程中 ，通过对实验班和对照班学生的身体素质和排球的 技术相关成绩的测试和数据分析中可以看出 ，采用模式教学的实验班的各 项测试数据和问卷调查均优于对照班级 ，有着显著的差异 。 模式的理论和实践研究结果 ： 1） 形成以团队建设为基点 ， 以合作与竞争的体育学习为平台的教学模式 体系 ；模式将团队 、竞争 、合作三者有机结合构成整体 . 2 ） 实验证明模式教学对改进体育课堂教学 ,促进 体育课堂教学和课余体 育一体化有着显著的效果 ；对学生的体育态度 、身体素质和技术技能 掌握产生了非常显著的良性影响 。 3） 模式教学对培养学生良好的团队精神 、积极的合作意识 、正确面对竞 争的态度都有显著的效果 ；对培养学生健康心理 ，提高社会适应能力 也有着很大益处 。 关键词 ：团队建设，体育教学模式 ，合作学习 ，竞争 I Abstract The paper, which is focused on the theory research and teaching experiment, tries to cultivate a new kind of PE teaching mode l system o f students ’ team competition. Meanwhile, the effectiveness of the methods to improve the teaching courses and to stimulate the integration of teaching courses and after- school sports is tested. During the course of the theory research, students ’ quality education, lifetime sports and new curriculum ideas were used as the guiding ideology. The paper was based on the premise of students ’ individual development. Many theories were referred to, such as the psychology, pedagogy, school sports study, learning theory and the some relevant theories on the movement skills development. Also, the cutting– age team knowledge played a very important role in order to cultivate the cooperative learning theory system in student teams. In the paper, th