西方大学教师国际流动研究：1100-1970.pdfVIP

摘 要 人才队伍建设是现代大学发展的重要内容，建设一流的学术人才队伍和建设 一流的学科已经是建设世界一流大学的共识。现代大学的发展与一个国家的发展 紧密联系在一起，现代大学承担着人才培养、科学研究、服务社会及文化引领等 使命，所以大学里的学术人才既是国家发展所需 “人才”重要的组成部分，又是 建设人力资源强国的主要实施者。自主培养和国际人才引进是大学获得人才的两 种主要途径，在人才全球化的背景下，国际人才引进成为大学获得具有国际一流 水平学术人才的有效途径。然而大学在国际人才引进的实践过程中面临着如何引 导学术人才国际流动的潮流，如何处理学术人才国际流动与知识发展的关系，以 及如何营造吸引国际人才良好的环境等问题，解答这些问题需要对学术人才国际 流动的规律进行清晰地、全面地认识。 西方大学教师国际流动研究正是从历史的维度探索学术人才国际流动规律 的研究。学术研究根源于实践问题，在西方大学教师国际流动的研究设计中体现 出这一点，因此论文主要的核心问题有：（1）参与过国际流动的西方大学教师的 群体特征是什么？他们是如何进行国际流动决策的？他们参与国际流动的方式 是样的？（2）影响西方大学教师国际流动的因素有哪些？这些因素是如何影响 西方大学教师的国际流动？（3）每个历史时期西方大学教师国际流动的规模、 途径及特征是怎样？（4）西方大学教师国际流动的历史规律是什么？如何从历 史规律中获得应对和引导当今大学教师国际流动潮流的启示？回答好这些问题 同时具有重要的学术价值和现实意义。 论文试图采用历史研究法、比较研究法、案例研究法、传记研究与群体传记 研究法以及定量研究法等多种研究法相结合的方式，从定性研究和定量研究两种 路径对西方大学教师国际流动的历史进行研究。论文共有三个部分。第一部分为 导论部分；第二部分为论文正文部分，包括第一章到第五章，主要对西方大学教 师国际流动不同历史阶段的历史背景、影响因素、流动规模以及流动特征进行研 究；第三部分为论文的结论部分。 第一部分的导论主要涵盖了论文选题缘由陈述、国内外相关研究成果评述、 核心概念界定以及研究设计介绍等内容，其中着重介绍了大学科学家数据库的建 立方法与使用原则。 第二部分为论文正文部分，主要包括五章内容，分别对不同历史时期西方大 学教师国际流动的规模、途径和时代特征进行研究。具体而言，第一章论述了中 世纪大学教师国际流动的早期形态，分析了影响中世纪大学教师国际流动的内外 环境，总结出中世纪大学教师国际流动 “知识吸引，外力推动”的基本规律。第 二章论述了 16世纪至 18 世纪西方大学教师国际流动的情况，分析了在近代大学 保守环境中西方大学教师国际流动的状况，着重分析了文艺复兴、宗教改革及第 一次科学革命等因素对近代西方大学教师国际流动的影响。第三章论述了 19 世 纪西方大学教师广泛国际流动的状况，着重分析了现代大学模式与西方大学教师 国际流动的关系。第四章论述了两次世界大战期间西方大学教师的特殊国际流动 潮流，分析了引导西方大学教师国际大逃亡的潜在因素。第五章论述了二战后二 十年间西方大学教师的国际流动，着重剖析了国家力量和学术劳动力市场力量在 推动西方大学教师国际流动中发挥的作用。 第三部分为结论部分，主要分析总结了西方大学教师国际流动的三种类型及 其特点，西方大学教师国际流动的内外影响因素，知识发展与国际流动中心的关 系，以及西方大学教师国际流动历史研究带来的启示等。 关键词：西方大学教师；国际流动；历史规律；启示 ABSTRACT The construction of talent team is an important development factor of modern university, and building a world-class talent team and some world-class disciplines is the key way of building a world-class university. The