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摘 要
课前预习作为英语课堂中教师教学的准备阶段,对提高教学效率有很大的作
用。好的课前预习能够帮助学生提前了解将要学习的内容,让学生在听课时能够
带着问题去听,对促进学生 自主学习的能力有重要作用。目前对于中学英语课前
预习环节还没有详细的研究,已有的研究多集中在一些一线教师的经验总结阶
段,所以研究和分析中学英语课前预习环节具有积极的意义。
本研究在分析国内外课前预习研究成果的基础上,以蚌埠市的三所中学为
例,采取文献法、问卷调查法和访谈法等研究方法对初中英语课前预习环节进行
调查,本次调查主要包括以下几个方面:师生对课前预习的认识、师生在实施课
前预习时的实际情况、师生对课前预习形式和内容的偏好以及教师对课前预习的
评价和反馈。旨在通过这几个方面来了解当前中学英语课前预习实施的现状,透
过种种现状分析其成因,并在分析的基础上提出改进英语课前预习的建议。
本研究的结论主要有:师生对课前预习重视度较高、教师缺乏对学生的课前
预习进行指导、教师布置预习任务时较少考虑学生差异、教师课前预习评价方式
单一等。这些研究结果对更好地开展英语课前预习活动有着较多的启示。然而,
课前预习虽然是英语教学中的一个小环节,但却包含着许多方面,在本研究中难
以一一考量,问卷调查也难免存在疏漏,所以本研究仅仅是对初中英语课前预习
的初步探索,还需要不断地进行验证和补充。
关键词:初中;英语教学;课前预习
ABSTRACT
As the preparation stage of the teachers’ teaching in the English
classroom, Preview plays a significant role in improving teaching
efficiency. Good preview can help students advance understanding of the
content, prepare students for the targeted lectures, and plays an important
role in the promotion of independent learning ability. But until now, there
is no detailed study of preview in the English classroom of middle school.
existing studies only focus on the summary of some of the teachers
teaching experience, so studying and analyzing preview is of great
significance to our English teaching.
On the basis of analyzing the research findings of preview at home and
abroad, the paper makes a survey and analysis of preview in English
classrooms of three middle school in BengBu by using the method of
literature review, questionnaire, and interview etc. to know the current
situation of preview, analyze the reason that form this and make some
suggestions on improving preview. The survey consists of th
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