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摘要
古代小说作为中国古典文学的重要组成部分以其丰富的内容,高度的艺术成
就以及深厚的文化内涵在中学教材中占据着不可或缺的席位,在倡导培养学生语
文素养的今天,也在教材中呈现出独特的教学价值,但在各种教材研究中古典小
说选文一直没有受到足够的重视。在今天语文教材一纲多本的大背景下,中学语
文教材中的古代小说选文呈现出多样化的趋势,相较于以往有了很多改变,然而
在选文的编选方面还存在着很多问题,使得古代小说在教学上和培养学生语文素
养方面的价值得不到应有的体现。
本文从分析古代小说的教学价值入手,通过对古代小说进入课本的历史沿革
进行梳理,展现了古代小说在的教学价值和在教材中角色的转变过程。第二个部
分通过对于现行的较有特色的三个版本的课标版教材进行比较,分析这三个版本
的教材在选文内容、数量和编排方面的特色,同时也发现了三个版本教材所体现
出的内容相对固定,选文视野单一,数量不平衡,编排也不甚合理的不足。最后
一个部分,综合古代小说的教学价值、各版教材的优缺点以及语文课程内容和课
标的要求,对于教材中古代小说提出有针对性的想法和建议。这些建议并不止步
于对于选文标准的探索,更着眼于将优秀的古代小说选入课本后如何来编排能够
更科学,即更好地呈现古代小说的教学价值并更适用于教学。
本文从古代小说的选文内容、编排和数量三个角度对教材编选古代小说选文
提出建议,但这三个方面并不是孤立的,只有立足于科学的编排模式对于选文内
容进行衡量才能使教材中的古代小说选文最大限度地发挥其价值。
关键字:中学语文教材 古代小说 选文 编排
Abstract
Ancient novel as an important part of Chinese classical literature, with
its rich content of high artistic achievements and profound cultural
connotation in secondary school textbooks occupy a seat indispensable to
promote students language literacy, but also textbooks presents a unique
teaching the value of classical novels selected text in a variety of
materials research has not been given sufficient attention. In todays
language teaching classes, more than the background, the text of ancient
fiction, which were in high school textbooks showing a trend of
diversification, compared to the past have a lot of changes there are still
many problems, however, compile selected text , making the ancient novels
not get proper representation in the teaching and training of the value
of students language literacy.
This paper analyzes start from the value of analysis of the teaching of
the ancient novel, comb through the History of the textbooks on the ancient
novel to show the process of transformation of the ancient novel in the
teaching of values and role in the textbooks. The second part by the
current more distinctive class of the three versions of the standard
ver
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