分布式网络教学资源库的设计与实现.pdfVIP

( ) 电化教育研究　2004 年第 11 期 总第 139 期 网 络 教 育 ( ) [ 文章编号]　1003- 1553 2004 11- 0061- 05 分布式网络教育资源库的设计与实现 程建钢, 　何良春, 　韩锡斌 (清华大学 教育技术研究所, 北京　100084) [摘要] 为了提高数字校园中资源的利用效率, 本文在对现有网络教育资源库开发现状分析的基础上, 提出 了一个分布式网络教育资源库的整体解决方案, 设计了系统的功能架构, 确定了系统实现的技术路线和关键技 术难题的解决方案。 [ 关键词] 分布式; 网络教育资源库; 系统架构 [ 中图分类号] G434　　[ 文献标识码] A 本系统的设计实现基于标准化和分布式思想, 借 一、引　言 鉴知识管理的思路, 在设计上突出以下几点: 近年来, 随着网络技术的不断发展, 数字校园的 ·分布各处的资源库之间可以进行资源互访和 建设也迅速发展, 而教育资源建设是数字校园建设的 共享; 核心。在学校基础设施不断完善后, 资源的问题就凸 ·在元数据的处理上, 采用中国教育部教育信息 现出来。然而很长一段时间内, 许多研究者和开发商 化技术标准——教育资源建设技术规范和学习对象 对开发教学平台的兴趣很大, 资源建设的投入却很 元数据规范LOM 两种标准对资源进行描述, 并在技 少, 因此资源匮乏的问题越来越严重, 这就是所谓的 术上完成标准之间的映射, 实现标准间的互操作; “有车无货”。近年来, 许多开发者也开始着眼于面向 ·基于 语言对资源进行统一的组织和描 XM L 实际应用的资源开发, 但是所开发的资源由于质量不 述, 实现资源元数据的绑定、存储和查询, 采用 SOA P 高、针对性不强、可复用性差等原因, 造成资源的利用 技术实现分布式资源库之间的元数据交换。 效率很低。笔者通过分析认为: 目前在数字校园的资 2. 分布式系统架构 源建设中, 资源紧缺、质量不高、利用率低只是一个现 在资源库建设中, 经常采用两种方式进行存储, 象, 深层的原因还在于以下几个方面: 即集中式和分布式存储。集中式存储是将资源描述信 ·资源分类不规范, 随意性强, 不利于资源的共 息和资源信息本身都存储到一个位置, 使用统一的管 享和互操作; 理系统进行集中管理。所谓分布式存储是指将资源分 ·资源库中对于元数据的处理不规范, 没有处理 散存储在不同的一定数目的节点上, 以减轻统一管理 好如何采用标准的问题; 的负担。 ·有的资源库一经开发, 不再更新, 不注重有效 分布式资源库有两种组织结构, 一种是层次结 服务; 构, 一种是对等结构。 ·资源建设思路不够开放, 缺乏分布存储和统一 层次结构是一种上下级的关系, 下级资源库管理 管理的理念。 中心到上级资源库管理中心注册并同步共享元数据 鉴于以上原因, 在克服以上一些问题的基础