留学生汉语成语教材开发.pdfVIP

摘 要 本文提出了对外汉语成语教材编写的指导思想，在研究独立开设成语课程的 必要性以及为该课程设计教材的可行性的基础上，分析了教材中结构、功能和文 化的组成。提出了教材的编写原则、内容选择和形式编排，同时着眼于成语的选 取方式及对应的教材体例，为成语课程配套教材的开发与编写提供意见。 国内针对留学生开设的成语课程较少，教材也比较缺乏。作者明确了教材的 编写目标，研究了教材的创新与特色，确定了教材的编写原则，规划了教材的体 例与构成，制定了一个具体的编写方案。分析了教材选用成语的不同特点，根据 成语的不同特点设计课文，在本文的最后，应用所论证的理论和方法，以具体的 课文作为教材编写的最终成果展示。为使用课例的教师提供指导性意见，并针对 留学生在练习部分出现的问题和偏误进行分析。 本文意图引起对外汉语教学界的人士对对外汉语成语教学的关注和重视，把 汉语成语教学，从一般的汉语词汇教学中独立出来。让成语扩充留学生的词汇量， 丰富他们的语言表达能力，加深他们对中国文化的理解，为今后的对外汉语教学 做出一定的贡献。 关键词：对外汉语，成语教学，教材开发 I Abstract This thesis explores the guiding ideology for the text book compiling of teaching Chinese as a second language to foreign students. It analyses the text book framework, function and culture composition on the basis of studying the necessity of opening independent idiom curriculum as well as the feasibility of designing text book for this course. It puts up the compiling rules, content choices and form arrangements for the text book. The paper focuses on the classification of idioms and its correspondent text book style, offering suggestions for the compiling and developing of idiom course correspondent text book. 【Key Words 】 Teaching Chinese as a Second Language, Teaching of Chinese Idioms, Research and Development of Teaching Materials II 目录 第一章 绪论 1 1.1 汉语成语在跨文化交际中的作用与意义 1 1.2 成语对外教学的研究现状 2