课题研究的一般过程和方法_10011.pptVIP

课题研究的一般过程和方法 如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。 研究为什么会带来幸福？ ——研究使教师职业充盈着自由的快乐！ ——研究使教师职业焕发着创造的幸福！ 课题研究的一般过程与方法 选题立项 设计研究方案 开展行动研究 做好研究结题 课题研究的一般过程与方法 （一）学会选题 （二）怎样撰写课题研究方案 （三）如何撰写课题研究工作报告、课题研究报告 （一）、学会选题 3、选题时认识上存在的误区 认为选题越大越好 认为选题越新越好 认为嫁接选题比自拟选题好 （二）怎样撰写课题研究方案 研究方案： 是对课题研究的总体规划。是指如何进行课题研究的具体设想，是开始进行研究工作的思路和框架。 研究方案要回答的四个问题 1、为什么研究？ 2、研究什么？ 3、怎样研究？ 4、预期成果？ 课题研究方案一般格式 题目（课题名称） 1、问题的提出 为什么研究？ 2、课题的界定与理论依据 3、研究的目标及研究内容 4、研究对象与范围 5、研究的方法 6、研究的步骤 7、课题组成员及其分工 8、研究的预期成果形式 　 一、问题的提出 表述清楚两层意思： 1、背景介绍：说明问题提出的依据，课题产生的来源。 2、该课题的研究目的、意义，明确点出研究目的，指出研究意义。 3、研究的目标及研究内容 　 5、研究方法 　 6、研究步骤 课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。 7、课题研究的组织机构和人员分工? 　要求： 介绍课题组长、副组长、 课题组成员以及分工。 8、预期成果形式 主件： 研究方案、工作报告、研究报告 附件： 教师成果：论文、专著、软件、 课件、教案、教具、证书等 学生成果：检测卷、调查表、作品、 证书等　 研究方法主要回答“如何研究”的问题。 主要方法有文献研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、行动研究法、经验总结法等。 常用的研究方法： 经验总结法： 教育观察法：用眼睛思考 教育调查法：用事实说话 案例研究法：从解剖麻雀入手 教育实验法：控制条件找因果 文献研究法: 从考察课题的历史出发 行动研究法: 在研究中工作，在工作中研究 * * 通过参加教育科研，我的工作有了活力； 通过参加教育科研，我变得像一位学者； 通过参加教育科研，我比先前更有信心。 一 位 教 师 的 感 悟： 如果你能对名师、名校长、名学校做一番考察的话，你会惊奇地发现，他们的成名都和积极恰当地开展教育科研有关，如果这不是一种偶然的巧合，据此是不是可以得出这样的结论：要成名师、名校长，要创名学校，就必须走教育科研之路。 一位学者的研究结论 苏霍姆林斯基说： 课题研究的一般过程与方法 1、有问题意识 （1）从教育教学的疑难寻找问题 （2）从具体的教育教学场景中捕捉问题 （3）从阅读和交流中发现研究问题 （4）从学校和学科发展中选择问题 针对性 新颖性 实用性 可行性 2、选题的价值 问题选题： 1、《当代体育课》 2、《信息技术与学科课程整合的模式》 3、《在体育教学中培养情商（EQ）的实验研究》 4、《探究式教学实施方案》 5、《小学美术教学中学生创新能力的培养》 6、《音乐课堂教学中实施素质教育的研究》 7、《小学体育艺术特色化发展研究》 8、《信息技术与小学数学教学质量的有效整合》 9、《现代教育技术在音乐课堂教学应用的研究》 《海洋民间美术资源在学校美术特色建设中的应用研究》——虞莉莉 《小学数学中“解决问题”教学策略的研究与实践》——施汗波 《小学音乐教学中小乐器进课堂的实践与研究》——李群 《以渔民画为载体的纸艺教学研究》——朱波娜 《小学语文读写教学中海洋文化教育的实践与研究》——张玲娜 《小学英语课堂融入旅游特色教学的研究和实践》 ——刘芬芬 《经典作品引领下小学中段语文课外阅读指导策略研究》——赵燕 《高段小学生数学阅读现状的调查与对策研究——曹丹丽 《学生思维可视化在小学科学课中渗透的研》——贺波 推荐选题： 选题的要求： 1、现实性：教师自己的问题、教学中的问题。 2、适度性：教师自己有能力解决的问题。 师本 情境