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2010 3 JOURNAL OF TAIYUAN NORMAL UNIVERSITY( S cial Science Editi n) Mar. 2010
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教育行动研究的回顾现状与展望
刘 莺
( , 030012)
[ ] 教育行动研究作为教师提高自我意识促进专业发展的一种途径, 在世界 多国家的教育界得以广泛
应用目前, 我国教育界对行动研究也逐渐认识并重视起来从宏观上讲, 它能使教师通过对自己教
学实践的反思分析和研究来修正改变 一些不正确的观念, 对教学中出现的问题从教育制度社会制
度方面来探究; 从微观上讲, 能使教师通过对一个具体的局部的现象进行观察和分析, 解决日常教学
中亟待解决的问题, 并帮助教师不断地从经验中学习, 提高解决问题的能力教育行动研究将对我国
教学研究以及教师的教学实践和专业发展起到越来越重要的作用
[ ] 教育; 行动研究; 反思; 教学
[ ] 1672- 2035( 2010) 02- 0 114- 02 [ ] G64210 [ ] B
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