高校思想政治理论课教材建设浅析.pdfVIP

毛泽东邓小平理论研究 年第 期 2005 10 高校思想政治理论课教材建设刍议 张 爱 武 内容提要 本文分析了以往和目前高校“两课”教材建设的比较好的方面和存在的不足之处,对高校将 [ ] 要开设的思想政治理论课教材建设提出了几点建议。 关键词 思想政治理论课;“两课”;教材建设 [ ] 年 月,中共中央、国务院下发了 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意 2004 8 见》,将高校开设的马克思主义理论课和思想品德课(简称为“两课”)更名为思想政治理论课,并要 求全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设。 年 月,中宣 2005 2 ,进一步明确了加强 部、教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》 和改进高校思想政治理论课的指导思想和总体要求,提出了高校思想政治理论课新课程设置方 案。教材建设是实施高校思想政治理论课课程设置新方案的基础性工作,也是提高思想政治理论 课教学水平的重要前提。笔者结合自己多年来在高校马克思主义理论课教学工作中的体会,对将 要开设的思想政治理论课的教材建设问题谈点想法。 一、高校“两课”教材建设的回顾 我国高校承担着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务,培养学生掌握马克思主义基 本原理,树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,坚定社会主义信念,拥护党和国家的路线、方 针、政策,自觉为建设中国特色社会主义贡献智慧和力量,一直是我国高等教育坚持的方向和基本 内容。十一届三中全会后,根据社会主义现代化建设对人才培养的实际需要,高校“两课”得到了充 分的重视和全面的建设。 年 月,中共中央发出《关于改革学校思想品德和政治理论课程教 1985 8 学的通知》,随后,国家教委于 年 月发出了《关于在高等学校进一步贯彻〈中共中央关于改 1986 3 革学校思想品德和政治理论课程教学的通知〉的意见》。《意见》规定了在高校开设“马克思主义原 理”、“中国革命史”、“中国社会主义建设”、“世界政治经济与国际关系”四门马克思主义理论课和 “大学生思想修养”、“法律基础”、“人生哲理”、“职业道德”、“形势与政策”五门思想品德课的 “两 课”课程设置。 年 月,中宣部、教育部根据党中央的精神印发《关于普通高等学校“两课”课 1998 6 程设置的规定及其实施工作的意见》的通知,对高校“两课”课程设置和教学内容进行了新的调整, 规定在高校开设 “马克思主义哲学原理”、“马克思主义政治经济学原理”、“毛泽东思想概论”、“邓 小平理论概论”、“当代世界经济与政治”五门马克思主义理论课和“思想道德修养”、“法律基础”、 “形势与政策”三门思想品德课。 根据“两课”课程设置方案,在教材建设方面,相关部门高度重视、精心组织,取得了积极成果。 总体来说,以往和目前的“两课”教材内容既有比较好的方面,也存在一些不足之处。比较好的方面 -59- 毛泽东邓小平理论研究 年第 期 2005 10 可以概括为以下几点: 第一,政治性,或意识形态性