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2009年11月 护理学报 November．2009
of V01．16No．1lA 31
第16卷第11A期 Journal
Nursing(China)
【护理教育】
概念图教学法在培养实习护生自主学习能力中的应用研究
朱源源1，李南1，孙水英2
(1．江西宜春职业技术学院护理学院，江西宜春336000；2．山东中医药高等专科学校，山东莱阳265200)
【摘 要】目的 了解护理大专实习生自主学习能力，并探讨培养实习生自主学习能力的方法。方法 选择当地市级教学医
院的60名临床大专实习护生作为研究对象，将其随机分成试验组和对照组，对照组按原实习计划进行医院实习。试验组除完成实
习汁划外，每半个月至少参加概念图教学法培训活动lh．干预前后均使用《自主学习能力测评量表》进行测评，对数据进行统
计学分析。结果试验组干预后所有项目的分数都较干预前有所上升，尤其信息能力得分(40．30±3．63)分(P0．01)，干预前后自
主学习能力总分差异有统计学意义(t=3．26，P0．01)；两组干预后的项目除自我管理能力差异无统计学意义外．其他两项均有统计
学意义。结论 概念图教学法有利于提高实习护生的自主学习能力，在课堂教学和临床护理实践中应大力推广。
【关键词】概念图；实习护生；自主学习能力
lA-0031—03
【中图分类号】G424．1；G421【文献标识码】A 【文章编号】1008—9969(2009)1
of in NurseStudents’Autonomous
Capacity
ApplicationConceptMapTeachingDeveloping Learning
ZHU Nanl，SUN
Yuan—yuanl，LI Shui-yin92
YichunVocational＆Technical
336000,China；
(1．SchoolofNursing,Jiangxi Co珏e铲，Yichun
2．ShandongCollegeofTCM,Laiyang265200,China)
Abstract： Tounderstand nursestudents’autonomousand the to
Objective coUege capacityexploreway
junior learning develop
thisskill．Methods60iunior nursestudentsfromthe werechosenasthe
college prefectural—levelteachinghospitals study
andweredividedintothe andthecontrol control clinicalworkwas
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