高职院校辅导员素质建设概论.pdfVIP

职业教育 高职院校辅导员素质建设概述 李 易 冷 磊 (1．武汉轻工大学，湖北 武汉 430023；2．湖北科技职业学院，湖北 武汉 430074) 【摘 要】高职院校辅导员在院校 中既是教师又是管理干部，作为学生的人生导师，既要开展好学生的思想政治教育工作，又 要做好学生的服务与管理工作．在当前形势下，深刻认识辅导员素质建设的重要性，认真审视辅导员素质建设存在的问题现状，建 设一支高素质的高职院校辅导员队伍显得尤为重要。 【关键词】高职院校；辅导员；素质建设 在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，胡锦 自由的空间”。坚持 “以生为本”，要因材施教，在施教方法、手段 涛同志曾指出：“要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律 上要符合学生的特点，让学生通过知识的学习，学会学习，学会 严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员和班主任队 创新。通过各种 “第二课堂”的活动，学会交往，学会生存，求得 伍，使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用”。作为高职院 发展。“真正使学生能够全面进步与提高，成为具有现代人基本 校，要加强辅导员素质建设，提高思想政治教育工作实效，努力 素质的技能型人才”。为了全面提高学生的职业技能和综合素 培养和造就适应时代发展的，高素质技能型人才。 质，要加强辅导员素质建设，使辅导员在教育管理过程中，充分 一 、 高职院校辅导员素质建设的重要性 了解学生的潜在智力、兴趣、爱好和特长，把知识的传授与能 (1)辅导员素质建设有利于以生为本教育理念的体现。“以 力、素质的培养结合起来。(2)辅导员素质建设有利于高职院校 生为本”，就是要求辅导员在教育管理工作中，以学生的身心发 素质教育体系的构建。近些年来，我国的高等职业教育如雨后 展特点和成长规律为出发点，采取有效的方式和手段，把沉睡 春笋般发展起来，特别是国务院 《关于大力推进职业教育发展 在每一个学生身上的潜能激活起来，把学生的创造潜能最大限 与改革的决定》出台以后，高等职业教育更是进入了一个 日新 度地释放出来，着力培养学生的专业技能和综合素质，“为学生 月异的发展阶段。高职教育 己成为高等教育的一支重要生力 充分发展丰富多样的个性、培养创新精神和实践能力提供广阔 军，正是高职教育的迅猛发展，使我国的高等教育较快地进入 业的和个性特点的学生学习，如体育保健知识、体育欣赏、太极 学法、情境教学法、分层式教学法 以及学练小组教学法等。在分 拳、保健操等等以上几种不同的划分方式看似形式有所不同， 组教学中，可以通过学生的兴趣来分组，每个组选择一个组长， 但是实质基本一致，就是基本遵从了分阶段和层进式的教学设 通过分配任务和教学内容，实行组长负责、组员互助的学习和 置，将基本身体素质和职业身体素质有机结合起来。(2)注重体 锻炼方式。这种教学方法的最大优势就在于实现了学生的自 育教学和专业方向的统一。任何专业培养计划的课程要服务专 主、自制，让学生之问相互学习，促进学练小组成员间的交流， 业，体育课程也不例外。所 以体育课程要和专业相联系，譬如女 发挥 “传、帮、带”的作用，提高团队的协作和团结精神。(4)改变 生较多的专业，如商务英语、文秘、商务管理等专业的学生可以 体育课程的评价标准。高职学生在对体育项 目的选择上，男、女 把健美操、体育舞蹈作为体育课程的主要学习方 向，因为该专 生有很大的差异，男生喜欢篮球、足球、乒乓球、羽毛球等对抗 业的学生一般从事室内的文案工作，需要知道如何在室内进行 项 目，女生喜欢健美操、体育舞蹈、游泳等娱乐和休闲类项 目。 锻炼和工作，培养 良好的情操和气质。如男生比较多的专业如： 所 以在体育课的评价方面就不能干篇一律，要选择学生喜欢和 机械制造、冶炼采矿、土木工程、建筑等专业，学生户外工作的 擅长的体育项 目来作为 自己的成绩的考核标准，不仅可以提升 机会 比较多，工作条件都比较艰苦，更重要培养学生在户外的 学习学习的积极性，还可以做到给分更有依据，合情合理。 工作和持续的品质，那么在体育项 目的选择和选择户外中的足 高职教育的一个重要 目标就是培养学生的可持持续发展 球、篮球等相对激烈的学习项 目。像旅游管理和有些管理专业， 的能力，身体是学习和工作的基础，体育锻炼则是维持 良好身 可以培养学生进行一些休