地方高校产学研合作主体的利益分析.pdfVIP

2013年3月 重庆高教研究 Mar．，2013 Research V01．1No．2 Education 第1卷第2期 ChongqingHigher 地方高校产学研合作主体的利益分析 胡赛明，吴越 (西华师范大学 教育学院，四Jll南充637002) 摘要：产学研合作的形成和发展都与利益驱动有关。合作主体对不同利益的追求使合 作趋于稳定并不断向前发展。地方高校通过产学研合作提高人才培养质量，拓宽教育经 费来源渠道；企业通过产学研合作提高企业的创新能力，并追求较高的经济利益；地方政 府鼓励和引导产学研合作，促进地方经济发展，彰显其执政能力。主体利益的实现是推动 产学研合作顺利进行的重要动力。 关键词：产学研合作主体；利益；地方高校；企业；地方政府 产学研合作是指企业与高等院校在人才培养、 一、地方高校：提高人才培养质量， 科学研究、技术开发、生产经营以及人员交流、资源 拓宽教育经费来源 共享、信息互通等方面所结成的互利互惠、互补互促 的联合与协作关系¨1。合作主体在合作过程中都 高等教育承载着人才培养、科学研究、社会服务 有自己的利益诉求。《国家中长期教育改革和发展 与文化传承的四大历史使命和重要责任，其中人才 规划纲要(2010--2020年)》对高等教育提出了“提 培养是根本任务。产学研合作是高校与企业联合培 高人才培养质量”“提升科学研究水平”和“增强社 养人才的新模式，使学生有更多的机会参与社会生 会服务能力”等要求，指出“创立高校与科研院所、 产实践，有利于高校更好地培养具有创新精神与实 行业企业联合培养人才的新机制”“促进高校、科研 践能力的应用型人才，提高人才培养质量，也为高校 院所、企业科技教育资源共享”等任务目标。地方 提供了办学经费的支持，拓宽了教育经费来源渠道。 高校靠地方政府进行财政供养和管理，是为了适应 同时，地方高校的教育教学质量、科研水平和社会知 地方社会经济发展的需要和为地方培养高层次专门 名度也得到提高。 人才而设立的。产学研合作是地方高校实现服务地 方使命的有效形式。研究地方高校的产学研合作， (一)提高人才培养质量，更好地服务地 厘清合作主体的利益需求，有利于处理好利益主 方建设 体之间的合作关系，维持产学研合作的稳定有 大学的价值体现在其为社会培养了多少杰出的 序进行。 人才。大学的科学研究与社会服务的实践绝不能偏 收稿日期：2013—03—02 基金项目：四川省教育厅人文社科基地项目(CJF011013) 作者简介：胡赛明(1990一)，女，湖南益阳人，硕士研究生，主要从事市场经济与高教改革研究； 吴越(1974一)，女，四川南充人，讲师，管理学博士，硕士生导师，主要从事教育法学、教育政策分析与高等教育管理等研究。