中央财政支持高等职业学校中药专业建设项目领导小组.docVIP

中央财政支持高等职业学校专业建设项目 中药专业建设方案 山东中医药高等专科学校 二○一一年十月 山东 烟台  中央财政支持 高等职业学校中药专业建设项目领导小组 组 长：金鲁明 副组长：战文翔 张钦德 秘 书：沈伟 成 员：徐华玲 王兴顺梁伟玲李新民 张仁侠 吕华瑛 一、专业建设基础高职中药专业对应的行业为中药行业，涵盖中药中药研发、中药销售、中药使用及管理诸方面中药研发、。中药是中华民族的瑰宝，凝聚了中国人民5 000多年的深厚文化底蕴。年平均递增2%以上，高于医药行业的平均水平行业职业技能型人才队伍整体素质不高，人才严重不足，已在很大程度上制约了行业的发展。“十二五”期间，我国药品行业对中高级技能型人才的需求每年将增加25万以上。我国食品药品行业包括药品（包含中药、民族药）、化妆品、保健食品、医疗器械的研制、生产、流通、使用及食品餐饮服务环节等，其中中药还包括种植行业。随着经济社会快速发展和人民健康需求的不断增长，研制、生产、流通、使用及监管各环节对人才的需求将不断扩大，特别是经济发展方式转变和产业结构调整，对人才的专业素质和能力要求越来越高。国家新版GMP的实施，对4678家药品生产企业的技能型人才队伍建设也提出了更高的要求。截至2010年底，我国执业药师队伍为18.5万多人全社会对执业药师的需求到2020年将达到80余万名中药农业至少需技能型人才人中药至少需技能型人才人全国药品检验检测队伍到2015年需求将扩大到近3万人，到2020年将扩大到3.9万人，而目前只有1.6万人。此外，市场对医疗器械生产、研发、检验检测、装配维修等专业人才的需求也大幅增加，高技能型医疗器械人才更是成为健康产业急需紧缺专门人才。同时，市场对保健品、化妆品专业人才也存在巨大的需求。，已形成办学特色+职业资格证书+工作经历证书（三证书）”为内涵的“三通三融三证书”人才培养模式。实施了“全程订单式”人才培养，与企业合作制订人才培养方案、合作进行课程建设、合作实施人才培养、合作对学生进行管理考核。先后与山东沃华医药股份有限公司等十几家企业合作开办订单培养班，实施了订单培养、工学交替、任务驱动主持完成国家中医药管理局计划项目“高等专科教育中药专业设置标准”的研究制定并规范了高职高专中药专业设置标准，为国家制定高职中药专业办学基本条件提供了依据，填补了国家对高职中药专业建设和管理标准的空白获第六届山东省优秀教学成果三等奖。0余处，为提高学生的实践能力和综合职业能力奠定了坚实的基础。 6. 开展科学研究，提升社会服务能力 近年来，本专业师生通过开展科学研究，社会服务能力显著提升。先后承担教育部、国家中医药管理局、省科技厅、省教育厅、省卫生厅等各级各类教研、科研课题40余项，承担企业横向课题20余项；荣获各级教学奖励20余项，获省、厅级科技成果奖20余项，出版专著10余部，发表论文120余篇；荣获各级教学奖励30余项，获国家发明专利3项，为企业研发中药新药、保健产品10余种；为企业提供技术服务40余项，开展国内外技术培训60余次，培训学员6000余人次，指导山东省道地药材规范化种植3000余亩；为荷兰青白中医学校培训中医药学员7届330余人，扩大了中医药的国际交流与传播。 7. 注重职业能力培养，提高就业率和就业质量 近年来，学校加大校内实训、技能考核、技能比武、顶岗实习、职业资格培训力度，全面提升学生的职业素养、人文修养和就业竞争力。在“全省卫生系统中医药传统技能大赛”、“全国首届商科院校市场调查分析技能大赛”等活动中我校学生均获优异成绩。迄今为止，学校共为社会培养了近万名高素质技能型中药专业人才，就业率达98%以上。毕业生以良好的敬业精神、较高的综合素质、扎实的理论基础和过硬的专业技能享誉省内外，深受用人单位好评。 虽然我校中药专业在多年的建设和发展中取得了一定的成绩，但在很多方面还不能适应区域经济发展和中药现代化事业快速发展的要求。主要表现在以下方面。首先，人才培养模式、专业教学改革与区域经济的发展、行业企业对高技能人才的新要求还有较为明显的差距，创建特色鲜明的高等职业人才培养模式尚处在探索阶段；校企合作的体制机制还不能很好适应育人需要，应进一步完善和加强；专业实训基地同生产性实训基地建设要求、行业企业新技术的不断提升要求尚存在差距；课程建设整体水平和教学资源库的建设还不能完全适应培养高技能人才的需要，行业企业的专业技术人员深度参与课程改革的力度和成效还需要进一步加强；师资队伍整体素质和水平还有待进一步提升，双师结构的团队建设需进一步加强，缺乏在国内同类院校、相关行业和领域享有较大影响力的教学名师和教学团队；社会服务能力还有待进一步提升；人才培养质量保障体系还有待进一步健全；信息化校园建设有待进一步加强，以满足数字化资源库建设和公共