中美校园信息化对比分析毕业论文.doc

本科毕业论文 （20_ _届） 中美校园信息化对比分析 摘 要 教育信息化是衡量教育现代化程度和综合实力的重要标志。大学校园信息化是实现大学跨越式发展、建设学习型社会、构建终身教育体系的重要途径。如何借鉴发达国家高校在信息化建设中的成功经验与失败教训，是我国高校信息化建设中值得研究的课题。 本文从校园信息化的概念、作用和意义入手，在分析了中美校园信息化发展现状的基础上，对美国纽约州立大学SUNY Plattsburgh和浙江万里学院的校园信息化进行了比较分析，通过基础设施层、服务层、信息技术培训上的比较，指出了其存在的数据缺乏标准、整体规划不详细等主要问题，并针对以上问题提出了重视总体规划、统一分类标准等对策。 关键词：校园信息化；中美高校；比较 Abstract Education Information is an important indicator to measure the degree of modernization and comprehensive. Information campus is an important way to achieve leapfrog development, constructing a learning society, building lifelong education system. How to learn experiences of successful and failures from developed countries in information technology construction; these are important issues to China University information system. This article starts from the campus concept, role and meaning of the information campus. After analysis the status of the development of Sino-US campus information, comparing and analyzing information campus between SUNY Plattsburgh and Zhejiang Wanli University. Through the compare of infrastructure layer, service layer and information technology training, pointing out the lack of data standards, the overall planning is not detailed, and other major issues. According to these problems, put forward more attention to overall planning, harmonization of classification criteria and other measures. Keywords: Campus Information; Chinese and American College; Comparison 目 录 1 校园信息化概述 1 1.1 校园信息化概念 1 1.2 校园信息化的作用和意义 2 1.3 国外校园信息化的发展过程 3 2 中美校园信息化的现状 4 2.1 中国校园信息化 4 2.2 美国校园信息化 6 3 SUNY Plattsburgh与浙江万里学院校园信息化的对比分析 8 3.1 SUNY Plattsburgh与浙江万里学院概况 8 3.2 基础设施层建设的比较 8 3.3 服务层建设的比较 9 3.4 信息技术培训上的比较 14 4 我国校园信息化存在的问题 15 4.1 管理问题 15 4.2 技术问题 15 5 美国校园信息化建设对我国的启发 17 5.1 在总体规划上 17 5.2 在技术改革上 17 结 论 19 参考文献 20  教育信息化可以说是“信息化社会”理论与“现代化”理论在学校教育领域的一个综合反映。我们都发现中国的高校信息化建设还处于起步阶段，如何从西方发达国家的校园信息化发展进程中去粗取精，是我们仍需研究的课题。高等教育以信息技术的广泛应用为特征，计算机、多媒体技术在高等教育教学的应用，各国都在重视高等教育信息化的建设，而美国高校信息化建设则走在世界各国的前列。如何进行我国高校的信息化建设，如何借鉴发达国家高校在信息化建设中的成功经验与