宁波中小企业员工培训现状及对策文献综述.docVIP

文献综述 宁波中小企业员工培训现状及对策 1 国内相关研究 国内学者关于员工培训的相关研究都是从企业培训的实践出发，围绕培训问题和改善措施。 杨雪芳，马力强（2008）提出民营企业员工培训的问题：1、民营企业员工培训处于内外交困的局面；2.对员工的培训缺乏足够的认识；3、不注重培训需求的评估；4、对工缺乏科学的系统化的培训。同时，他对民营企业员工培训提出了几点建议：1、企业领导转变观念；2、加强对人力资源管理专业人员的培养；3.建立适应企业发展战略的员工培训体系1。 洪佳,郭善玲（2008）提出民营企业员工培训效果不佳的原因：1、企业主培训观念偏差；2、人力资源管理人员素质不高；3、培训管理欠科学。他认为民营企业员工培训遇到的种种问题，应该从企业主培训观念、管理层的管理方式、培训管理这三方面加以转变，并提出相应的对策：1、民营企业主要转变培训观念。其一，企业主要加强自身领导素质培训；其二，企业主必须转变对员工培训的认识； 其三，企业主要树立系统的培训观念；2、加强人力资源管理。其一，建立人力资源部，树立现代人力资源管理的理念；其二，加强对人力资源管理人员的培训；3、建立科学的员工培训体系2。 赵丽, 闫红博（2009）分析了制约民营企业培训的因素：1、社会因素。其一，社会用人机制的转变；其二，社会信用机制的缺失；其三，法律法规执行、监管乏力。2、企业因素。其一，经营者不重视员工培训；其二，人力资源管理水平落后；其三，培训力量不充足；其四，资金短缺、融资困难 ；3、员工因素。其一，需求多样化和忠诚度减弱；其二 ，职业安全感降低 3； 2 国外相关研究 国外关于企业员工培训理论的发展过程，可以分为三个阶段。 传统理论时期传统理论时期大致是在二十世纪三十年代前。典型的代表人物是美国的弗雷德里克·泰勒，他在1911年出版的《科学管理原理》。认为培训是进行科学管理应遵守的普遍原则，从理论上首次证明了培训对企业绩效的支撑作用。另一个代表人物是德国社会学家马克思·韦伯，描述了一种“官僚行政组织”的理想的组织模式。认为理想的企业组织中，员工必须经过正规培训才能取得好的组织绩效。他的理论成为现代许多大型企业设计组织结构时所参照的原形综上所述，无论是国外的还是国内的员工培训的相关研究发展的都很快，尤其是国外的员工培训的研究己经取得了丰硕的成果。但是不难发现，现有的理论存在着一定的缺陷，真正能适用于我国实际需要的培训方法，有中国企业文化特色的并不多。目前我国学者对员工培训的研究大都局限在经验和描述性的层次，基本上都是借鉴西方现有的理论基础知识，没有能够实现真正意义上的理论创新，同时实证研究也比较匮乏。因此，继续在员工培训研究的道路上前进，为我国企业员工培训的发展做贡献是大势所趋的 1