文言枝头作文——文言文学习与作文接轨的思考.pdfVIP

文言枝头作文花 文言文学习与作文接轨的思考 ◎四川省绵阳中学 王锡强 语文教学应该是一条生生不息的河流 ，作文应该是 《皇甫谧耽学》： 河中 “卷起千堆雪”的浪花 ；语文教学应该是有机的圆通 皇甫谧字士安，幼名静 ，安定朝郡人也 。汉太尉 嵩之 的文化工程 ，作文应该是贯 穿在这个工程 每一个层面精 曾孙也 。出后过继叔 父 ，徙 居新安 。年二十，不好 学，游荡 致而又鲜活的文化主题 ；语文教学的任何模块都应该是 无度 ，或 以为痴 。尝得瓜果 ，辄进所后叔母任 氏。任 氏日： 开放的、包容的、联 系的，而不应该是单一的、孤立的、片 “《孝经》云：三‘牲之养，犹为不孝。’汝今年余二十，目 面的。 不存教 ，心不入道 ，无 以慰我 。”因叹 日： “昔孟母三徙 以 然 而，中学教学的实际是 ：很少有人把语文教学的 成仁 ，曾