试论农业高职学院为“三农”服务的文化策略.pdfVIP

试论农业高职学院为 “三农”服务的文化策略 吴学军 (成都农业科技职业学院，四川 成都611130) [摘 要]根据文化人类学对文化的三分传统 ，农业高职学院作为一个相对独立的文化体 系，其 社会服务职能具有层次性和渐进性。从 “物质”、“制度”和 “精神”三维度对农业高职学院服务职 能进行探讨 ，可以总结 出农业 高职学院为 “三农 ”服务的三大文化策略 ，即 “适应 一融入 ”策略、 “整合 一提升”策略和 “创新一引领”策略 [关键词]农业高职学院；社会服务职能 ；“三农”；文化策略 [中图分类号]G710 [文献标识码]B [文献编号]1009—1173(2011)05—0004—04 文化是人类社会所特有的现象，尽管 目前中 对农业高职学院服务 “三农 ”的探讨是按照文化人 国学界因为学科不同，研究视角不同，对文化的解 类学对文化的三分传统，即从物质 、制度和精神三 释各异，但都普遍认同这一结论 ，即文化是指 “人 个维度来展开讨论的。 类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神 f一)文化 的层 次性 财富的总和。狭义指社会的意识形态，以及与之相 物质文化是指人类创造的物质财富及其创造 对适应的制度和组织机构”【…I跗。农业高职学院作 方式，包括劳动_T具和人类为满足衣、食 、住 、行等 为一个具有完备组织机构及管理制度的育人机 各种需要而创造出来的一切物质产品；精神文化 构，除了人才培养和科学研究这两项职能之外 ，还 包括人们的文化心理以及诸如政治思想 、法律 、道 “要积极开展科技工作 ，以科技成果推广、生产技 德、伦理 、哲学、艺术 、宗教等意识形态的各方面； 术服务、科技咨询和科技开发等为主要 内容，积极 制度文化则包括社会的经济、政治、法律体制及运 参与社会服务活动” ，要“在新技术推广 、职工技 作方式。因此，从文化结构看 ，物质文化属于表层 能培训、农村劳动力转移培训、进城务工劳动力的 文化，具有基础性；精神文化属于深层文化，是一 培训、建设社会主义新农村等方面发挥主力作 个组织相对稳定的信念与价值追求，具有稳定性 用”。从文化学角度来认识和理解农业高职学院的 和终极性；介于两者之间的是中层的制度文化，属 社会服务职能，不仅要充分认识到农业高职学院 于组织运行的机制保障，具有约束性和规范性。三 自身作为一个独立的文化系统在运行 ，同时还应 者具有明显的层次性，但三者没有严格的区分界 在直接服务 “三农”的过程 中找到文化依据 ，为提 限，相互联系，互为依存。精神文化要依存于物化 升学院社会服务能力拓宽视野、夯实基础 。 的载体，通过制度文化的组织运行 ，最终成为 “社 会控制与个人发展”…最为有效的手段。农业高职 一 、 农业高职学院社会服务的层次性 学院社会服务职能发挥也必须对应相应的社会文 对文化现象的分析，不同的研究者基于对文 化结构，其社会职能将分别与物质 、制度和精神文 化结构的不同理解 ，会提出不同的研究视角。 目 化三维度建立对应关系。只有介入社会文化相应 前 ，学界对文化的构成提出了 “两分说”、“三层次 结构层次，农业高职学院社会服务职能才能得到 说”、“四层次说”以及 “六大系统说”，最简单的莫 充分发挥 。 过于将文化划分为物质文化与非物质文化 。本文 (二)农业高职学院服务 “三农”的