农村学校怎样开展校本培训.pdfVIP

IJIAOSHI I⑧ 农村字校怎祥开展校本培训， 付光乾 教育大计 ，教师为本。要想有一支 看来，校本培训是农村学校教师培训的 择发展策略。一句话 ， “校本培训”就 师德高尚、业务精湛的高素质专业化教 最佳选择。那么 ，农村学校怎么开展校 是指学校根据发展需要 ，由学校发起的， 师队伍 ，必须提升教师的综合素质 ，而 本培训呢? 旨在满足学校每个教师工作需要的校内 提升教师的综合素质的最佳办法就是学 培训活动。它可以在整个学校层面上进 一 、 正确理解校本培训的 习培训。培训的方式主要有校外集中培 行 ，也可以在某一学科、某一部门中进 含义 训和校本培训。校外集中培训对于农村 行 ，同时还可以是几所学校之间相互合 学校来说，一是由于教育结构的调整和 所谓 “校本”，顾名思义，它有三 作进行。 中小学人事制度的改革，学校教师编制 个方面的含义：一是 “为了学校”，即 二、准确掌握校本培训的 过紧，教师相对集中的培训导致工学矛 以解决学校教育教学中所面临的问题， 内容 盾十分突出。二是学校没有任何经费来 促进学校的发展为指向；二是 “在学校 源 ，全靠国家划拨的公用经费来维护学 中”，即学校的问题要 由校长 、教师共 校本培训的内容很多，归纳起来主 校的工作运转，公用经费的5％用来培 同来解决，学校的发展要靠全校师生的 要有教育、教学、教研、队伍建设、管 训教师是远远不够的，校外集中培训必 共同努力；三是 “基于学校”，即学校 理等五大板块，学校可根据实际和教师 然导致学校教师经济负担的加重。由此 要从实际出发，设计学校发展规划 ，选 的需求 ，根据轻重缓急，有计划地进行 的结晶。在中华民族的语言中有着深厚 语文功底 ，不断地向语文学习与研究的 言谈举止等方面都成为学生模仿效法的 的民族的历史积淀 、文化传统、哲学理 广度与深度拓展。 榜样，足堪为人师表。另一方面，对学 念和思想情感。在教学过程中我们要有 生来说 ，必须从严要求，管教管导，从 三、学生全面发展的楷模 机地结合语文知识的教学和语文能力的 思想、学习、生活、健体诸方面全面关 和导师的角色意识 训练，引导学生发掘民族语言的人文价 心，全面要求 ，帮助他们全面发展，健 值，注重体验本民族独特的语言感受， 徐特立曾说过： “教书不仅是传授 康成长，确实尽到一个教育者的责任。 培养热爱祖国语言的深厚情感，学习中 知识，更重要的是教人 ，教育后一代成 夸美纽斯 曾说过，教师是太 阳底 华民族的优秀文化，激发 “知我中华、 长为具有共产主义思想品德的人。因此， 下最光辉的职业。教师专业成长的先决 爱我中华 、振兴 中华”的民族情感和爱 学师范，做人民的教师的人 ，他的思想 条件之一