发展·发展观·发展理论——论证科学发展观的三个关键概念.pdfVIP

东南学术)2013年第 1期 发展 ·发展观 ·发展理论 论证科学发展观的三个关键概念 王 瑜 赵海月 摘要：具体概念是辩证地把握对象本质的思维形式，明晰的概念界定是理论模式建构的前提。本文从辩 证逻辑具体概念的角度对发展一发展观一发展理论概念进行逻辑阐释。 “发展”是科学发展观的起始基本概 念，“发展观”是与发展实践密切联系着的思维形式，发展观的转变意味着发展范式的根本转变，“发展理论” 则是发展观的系统化和理论化。发展一发展观一发展理论概念是处于辩证运动和相互联系中的概念，这三个 概念是有理想形态的概念。洞悉发展一发展观一发展理论概念之间的逻辑关系，对于全面把握科学发展观的 深刻内涵和精神实质，助推 中华民族永续发展具有重要的理论意义。 关键词：科学发展观；发展理论；当代中国马克思主义 、 中图分类号：Do一0 文献标识码：A 文章编号：1008—1569(2013)01—0028—06 胡锦涛同志在十八大报告中指出：“科学发展观是党必须长期坚持的指导思想。”并且认 为：“实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。”①继续丰富和完善科学发展 观成为一个崭新的时代课题。发展、发展观、发展理论是发展研究中的基础词汇，对这三个基 本概念的厘定和它们之间关系的剖析，有助于发展研究得以深入地展开，有助于深入理解和领 会科学发展观的深刻内涵，找到实现中华民族永续发展的正确道路。 广义上的发展囊括 自然界的演化和人类社会的进步，是指事物 自身的矛盾运动及彼此在 空间上的相互作用和时序上的相互联系的一种永恒的历史运动过程。本文所研究的发展主要 是指人类社会的发展。发展是整个人类社会的永恒主题，无论是社会主义国家还是资本主义 基金项目：国家社会科学基金重大项 目“中国特色社会主义政治发展道路的理论阐释与实践路径研究”(项 目 编号：2012ZDO58)；山东大学 自主创新基金项 目(项 目编号：2011GN022)；山东省博士后创新项 目 专项资金资助 (项 目编号：201202025)。 作者简介：王瑜，法学博士，马克思主义理论博士后，山东大学马克思主义学院讲师； 赵海月，吉林大学马克思主义学院教授、博士生导师。 《东南学术)2013年第 1期 国家，无论是发展中国家还是发达国家，都共同面临着发展的课题。丹尼斯 ·古莱特在 《痛苦 的抉择》中写到：如果我们还未掌握发展的内在涵义，那么我们 占有发展方面的多少信息就无 关紧要了。那么，究竟什么是发展呢?学者从不同的视角来考量发展就会得出迥异的结论。 有的学者从哲学角度来考量发展。哲学境埸中的发展是指事物由小到大、由简单到复杂、 由低级到高级的变化。很多古希腊哲学家认为，“有机体渐次向生物成熟的阶段演化就是发 展”。古希腊哲学家对 “发展”的理解既包括 目的论的哲学蕴涵，又包括决定论的生态学隐喻。 古希腊这种以目的论和决定论为核心的发展观对以后整个西方哲学史之于发展的理解产生了 重大影响。欧洲中世纪的基督教哲学用神学语言阐释了世界上所有事物向 “上帝”这个终极 目的无限趋近的发展过程。在德国古典哲学时期，发展被理解为精神的自我运动和 自我实现 的过程，黑格尔在胚胎发育和基督教线性时间观的基础上形成了理性的一维发展观，这种发展 观对以后马克思的五形态学说产生了一定的影响。西方哲学史上对于发展的认知具有非现实 性的特征，它源于哲学家之超脱现实的无时间性的哲学思辨。直到 18世纪末和 19世纪初，发 展才突破纯哲学的语境，逐渐呈现回归现实性的特征。 有的学者从社会学和经济学的角度来考量发展。英国社会学家布兰特对发展作了如下定 义：“发展是社会有意识地逐渐向科学化和成熟变化的过程。目的是实现既定的、估计可行的 社会和经济的进步。”⑧发展经济学家帕特里克 -纪芬蒙认为，发展就是人的基本需要逐步得 到满足的演进过程，就是人的才能的增长和臻于完满。法国的弗朗索瓦 ·雷韦尔认为，“发展 并不是一种简单的战利品的转移，而是一种新的财富的创造……有些国家依赖石油或者外国 的援助变得富裕了，但并没有因此就有了发展，也就是说 ，他们的经济并没有现代化、多样化， 并没有革新，并没有变得有